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第二节绿色植物呼吸作用刘守文
想一想;第三单元 第五章 第二节 绿色植物的呼吸作用; 复习旧知 1、光合作用的概念：绿色植物通过＿，利用 ，把 转化成贮存 的 ＿（主要是淀粉），并且释放 的过程。 2、光合作用的反应式是 。 3、光合作用的原料是 ，产物是 ，场所是 ，条件是 。 4、光合作用在农业上的应用是 ＿ 。 ;通过本节课的学习，你将知道：1、呼吸作用的原料、产物是什么？ 2、呼吸作用的是植物独有的特征吗？ 3、绿色植物是怎样维持生物圈中碳—氧平衡的？;讨论：种子在萌发过程中是否发生了能量的变化？;;讨论：1、氧气有什么作用？
2、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？; 你能总结呼吸作用的概念吗？;学以致用;4、存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖时，为什么手里还???拿着点燃的蜡烛？
点燃的蜡烛能检验地窖中有没有氧气，防止地 窖中植物呼吸作用消耗了过多的氧气，人进去会 因缺氧而窒息。
5、为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？
通过低温降低呼吸作用，减少有机物的消耗。
6、存放时间较长的萝卜，为什么会空心？
呼吸作用消耗了大量的有机物。
7、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？
减少水分，降低呼吸作用。
;技能训练;推理过程：;二、呼吸作用是生物的共同特征;三、绿色植物在维持生物圈碳－氧平衡中的作用;1.碳—氧平衡会被打破吗？在什么情况下会 被打破？我们应当怎样预防？;;小结：本节课你有什么收获？;作业：手抄报 倡导低碳生活：我应该怎么做？
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