六年级英语上册 Unit 2 Looking for a Hospitalword集体备课教案 广东版开心.docVIP

Unit 2 Looking for a Hospital. 教 学 目 的 turn left\right go straight across from street corner bus stop traffic light. 2、能力目标：Listen and say. 3、情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，用英语问路和指路。 教 材 分 析 重点 难点 教具及电化教学手段 教学步骤、内容方法 修改意见 在黑板上画出一些房子：让学生对： behind \ in front of \ next to \near的方向分别 1、教师对图：T: Where’s the bank? \grocery store\shopping mall S: It’s next to the park. 2 、引导学生学习单词：turn left\right go straight across from. 3 、 Repeat the tape and read the new words. 4 、 指着图学习：street\corner\bus stop\traffic light 请学生打乱顺序地说出单词，其他学生指出相应的图画。利用直观教具介绍补充单词：block\statue\crosswalk 。 在黑板上写句子Excuse me和 Pardon me。 T: Repeat after me . Excuse me.( Ss: Excuse me.) S: Pardon me . (s: Pardon me.) 8 、告诉学生这些句子的中文意思，向他们介绍在和不认识的人说话时，常常用这些句子开头。T: Now, let’s learn the chant, let’s listen first .播放录音，让学生指着录音读到的句子。再播放录音，全班分成两组来表演这首歌。 Do exercise. 板 书 设 计 布置作业Recite Vocabulary and Target. 集体备课老师签名 教学设计 年级 科 201年月日 教 学 目 的 教 材 分 析 重点 难点 教具及电化教学手段 挂图 教学步骤、内容方法 修改意见 bank\movie theater\shopping mall\hospital\park\restaurant 1 、T: what is this? T: Is there a bank? 2、 Listen to the tape and read the story. 播放录音，指着每幅图画让学生边听边看。 3、播放录音，逐步停顿，让学生跟读。 4、把学生分成三人小组，并安排他们分别扮演 Gogo\Tony and Jenny. 5、鼓励学生表演故事中的对话。 6、在黑板是听录音填空： We’re going to find the history . Where is it? Go straight the traffic . Turn at the corner . Cross the street. 7、做练习 板 书 设 计 布置作业 集体备课老师签名 教学设计 年级 科 201年月日 教 学 目 的 2、能力目标：Listen and say 3、情感目标：培养学生正确的语音语感；鼓励学生大胆开口说英语，运用英语交际. 教 材 分 析 重点 难点 教具及电化教学手段 教学步骤、内容方法 修改意见 r下面划线以此类推学习单词。 2、让学生看课本上的图画，播放录音，让学生指着录音读到的每个单词。 学生跟录音朗读。 学生经过充分的练习后，教师任意指一幅图画，让学生说出单词。 让学生跟着念Part2 Listen and read. 二、练习巩固。 1、完成同步练习上的听力和笔试练习。 2、找出更多含有or字母组合且发| | 的单词。 板 书 设 计 布置作业 集体备课老师签名 Unit 2 第四课时教学设计 年级 科 201年月日 教 学 目 的 教 材 分 析 重点 难点 教具及电化教学手段 教学步骤、内容方法