陕西JICA培训项目2009-2011年工作汇报.docVIP

陕西JICA培训项目（2009-2011年）工作汇报 在科技部政策法规司与日本国际协力机构中国事务所的大力支持下，陕西省于2009-2011年连续三年承担了JICA培训项目，该项目的实施，积极促进了川、陕、甘受灾地区与陕西地方科技与经济社会又好又快的发展。 第一部分 概述 1．培训目的．目标 针对2008年发生在川、陕、甘地区的“5.12”大地震，为了配合灾后重建工作， 2009年我们承担了“灾后重建及与环境相关的特色产业开发培训班”。目的主要是通过学习借鉴日本地震受灾地区产业复兴方面的经验，掌握生态环境建设与特色产业开发有机结合的相关理论知识和实践经验，提升基层科技管理干部的理论素质和管理能力，切实把科学发展和社会和谐逐步落实在各项工作中。进一步把扩大内需、促进经济增长同发展特色产业结合起来,切实加大生态环境保护建设的工作力度，促进受灾地区经济社会又好又快发展。 2010年和2011年我们承担了“科技服务与示范引领县域特色产业发展培训班”。培训主要是为了有效发挥科技服务和现代农业科技创业示范基地在引领县域特色产业发展、加速科技成果转化，促进县域经济发展中的支撑、示范与引领作用。以健全科技服务体系为推手，以现代农业科技创业示范基地和杨凌农业高新技术产业示范区作带动，以科技服务、示范、推广为主题，引导县域经济走上依靠科技进步和创新的可持续发展道路。 2．培训人员数量情况 2009年参训人员主要是四川、甘肃及陕西省受灾县（区）党政领导干部，市、县（区）科技局管理干部，共100人；2010年参训人员主要是陕西省市、县（区）科技管理干部、有关乡（镇）负责人、科技特派员、农技110专家，共计100人；2011年参训人员主要是陕西省部分市、县（区）科技管理干部、科技特派员、农技110专家、专家大院专家，共计60人。 3．调查问卷的设计、发放与回收情况 2009年与2010年设计了综合调查表，内容包括：培训课程质量评价、管理与服务、培训收获和培训质量四个方面，并提出建议，两年发放与回收调查问卷都是200份。 2011年调查问卷设计了两部分内容：培训学员评估表和授课教师评估表。培训学员评估表包括：培训课程评价、授课老师评价、培训管理与组织评价和调研问题四块内容；授课教师评估表包括：对课程内容的评价、对学员的评价、对培训管理工作的评价、在培训过程中发现的问题、对培训效果转化的建议和对以后培训的建议六部分内容。培训学员评估表共发放60份，收回60份；授课教师评估表共发放10份，收回10份。 三次培训都让每位学员撰写了收获与体会。 4. 培训班主要成果 开拓学员视野、启迪学员思路、增长学员见识、丰富学员知识、提高学员管理和服务能力，为他们提供合作和交流的平台，最终力促县域特色产业的发展，为川、陕、甘灾区及陕西经济又好又快发展做出贡献，这是我们办班的目的，也是我们办班的主要成果。 连续三年JICA班的成功举办，为川、陕、甘灾区灾后重建与我省县域特色产业的发展提供了有力的科技支撑。其影响像石击水面的涟漪正在逐渐扩大。通过JICA班的学习，促进环境保护与生态建设，发展特色产业，促进县域经济发展的理念已经深入学员心中， JICA班培训的学员——受灾县（区）领导干部，乡（镇）干部，市、县（区）科技局管理干部，科技特派员，农技110专家，专家大院专家等近300人次，覆盖了我省所有农业县（区）与川、陕、甘受灾地区，他们在各自的岗位上发挥了积极的建设性作用，也使得我省县域特色产业得到了很好的发展。 仅以2011年为例，我省新建20个省级现代农业科技创业示范基地，其范围覆盖种业、牛业、苹果、红枣、茶叶、蔬菜等我省特色农业产业。这些示范基地是现代农业科技的集中展示区、传播源和辐射源，在推动我省县域经济发展中起到了积极的示范作用。 2011年我省组织认定了30个省级农业科技专家大院，截至目前，我省专家大院总数达到了112家。专家大院在为农服务方面发挥了积极作用。如宝鸡各农业科技专家大院全年累计培训农民58万人次，为当地培养高级奶农、菜农和果农等“科技型”农民8000多人。 与此同时，科技特派员农村科技创业工作也得到了积极推进，2011年认定了28个县（市、区）为省级科技特派员农村科技创业示范县，认定了“陕西省铜川大樱桃”等10个省级科技特派员创业链。创业链在促进农业产业方面发挥了积极作用。截至目前，我省共选派科技特派员2932人，创建产业链16个，认定省级农村科技创业示范县58个。 2011年，我省新型农村科技服务体系—“大荔模式”的示范推广工作取得了实质性进展。2011年的JICA班，我们安排学员到大荔县实地参观了“大荔模式”，学员反响很是热烈。可以说通过JICA班的宣传，为“大荔模式”在我省的全面推广，奠定了良好的基础。去年一年，我省延安、宝鸡、铜川等9