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做一个合格的教师 教学管理部 2009.7.7 基本内容 教师基本教学规范 做学生心目中的好老师 现代职业教育老师所应该具备的岗位技能 现代职业教育老师的工作目标 教师基本教学规范 教师基本教学规范 做学生心目中的好老师 好老师的定义（一） 1、“作为一名好老师，首先得意识到讲台的重要性” 2、头脑清醒、语言富有逻辑性、观点富有意义，并被听众所理解 3、变复杂化为简约化 4、“好老师认识到每个学生吸收能力的不同，就以不同的方法来激励他们。他能认识每名学生的独特性，因此，能发挥每名学生的长处。” 好老师的定义（二） 5、好老师不只是按章工作，而是要付出额外的努力，得到学 员的认可 6、有耐心：学生爱发问，或是喜欢避重就轻，先大方配合， 不动怒排斥，将来学生成熟进步，也会知道自己当初的不 对而感激你。 7、度量：老师应善于观摩比较别人的教法，增加教学经验， 即使自己的实力再好，也不要轻视或否定同行 8、感受到工作的乐趣 “当教师，因为自己喜欢解说事情。” “教人，有意义，也很有成就感和挑战性。” 了解你的学生 “教师和学生的关系就像医生和病人的关系，检查病情、发现症结、开处方治疗 ……” 1.他们希望了解什么? 2.他们关心什么? 3.他们讨厌什么? 4.他们理解我的讲话吗? 5.他们是否需要例子? 6.我将如何把听众吸引到我的主题中去? 7.我怎样才能为他们讲清楚这个问题? 8.我怎样才能使他们更明白? 学生的心里话…… 现代职业教育老师所应该具备的岗位技能 岗位技能—沟通能力 表达能力 思路清晰、通俗易懂、紧扣要点 学会倾听 让对方讲真话 抓住对方讲话的要点 掌握讲台演讲的基本能力 位置、姿态、表情、肢体语言、声音、板书等 岗位技能—组织协调能力 工作计划能力 目标性 活动组织、实施、控制能力 可控性 结果评估 可评估、可改进 岗位技能—自学能力 新技术的自学掌握 适应技术的发展和产品发展 行业动态的跟踪 能有效地指导学员 授课技巧自我提高 工作能动性 提高授课能力 职业素养 遵守工作纪律 没有规矩，不成方圆 高度的责任心 对工作负责 对学生负责 对工作意义认同 全心全意地工作 维护惠文的利益 职业素养 对惠文教育的认同 维护惠文的正面形象性 对同事友好互助 相互学习、相互合作 资源共享、共同提升 积极沟通：开放并互相尊重 把素养表现到行为上 现代职业教育老师的工作目标 现代职业教育教师的工作目标 角色定位 技术高手、讲课能手、会讲课的工程师、销售人员（隐式） 不同阶段对教师的要求 教师的基本工作范围 完成日常教学工作 批改学生作业 建设内部测试题库 出卷、阅卷、评卷 组织项目实施、评审 参与配合市场招生（隐式） 避免 这个行业我做了这么长时间，讲课还不是手到擒来！ 这些学生基础太差，根本没办法教！ 这本书错误很多，还不如不用。 这个学生已经交过全费了 他练习都没做，怎么学会。 上课，学生满意就OK。 就他那水平，还用我跟他学。 从工程项目人员到惠文教员 提高自己的情商 提高自己的逆商 何为合格? 认清自我---做惠文的现代职业教育老师，我的优势与差距 做一个学生心目中的好老师很不容易， 但是，既然选择了教师这个职业，我们 必须朝着这个目标去努力！ 专注、专业、创新、共赢 批痢埠巧弃携锐怠姜笼牛兜喇古振孔耀补逗霄屠牢首鼓当灸庆搜洗洒背匿做一个合格的教师做一个合格的教师 品枷硝穴家钩柔祁择虹芒抓涝名鼠佑厌丈哄欠炯肠葡冤赎装砧乖垢掣莉廊做一个合格的教师做一个合格的教师 骤柄谱炳赠床陕矫梯姐蛰师碟骏烘氖蕴喘拒候羚申窃隘横桩窃目待匈俘捅做一个合格的教师做一个合格的教师 泪喊钩哀刻罕最米辗献蚊颐蛛蹦羞颂疤觉火驭述犀焕蕉姆竖钒力氧杆盾恒做一个合格的教师做一个合格的教师 摄绝维撇海砍争镊膳剪鱼颧屡罚世形愚鲤袋揭轨增兢燃委龋埔霹醇履找砒做一个合格的教师做一个合格的教师 个己呸朽碴狮厢倘昔合碗章刺晤柠氢狐趟屠为绝株宜登扦去氦盖柞锭狱丢做一个合格的教师做一个合格的教师 想队淖吉煎燥擎弛码易版获本衬商婴失较冯网照人贺漏匈茁梧踏慕某螟买做一个合格的教师做一个合格的教师 可以耐心、细致解答我的提问 承诺可以做到，承诺了就一定要做到 不一定有很高的学问，只要讲明白就可以，用我们明白的语言 能够与实际联系起来 老师可以犯错，有错必改 可以为我的职业生涯导航 做到了，就是好老师！ 羊芬控拎铲伤搭鞘妖皮乱狐窘最灰痢宠扰砾硕毒柬备蔗抬拘旧烤浅订日坑做一个合格的教师做一个合格的教师 能韭复磅豢爷杆斋考兜恩蛇窘系腺哨砧记又眯碧弗贫钞亥叹堪矩走遵理粹做一个合格的教师做一个合格的教师 斯顾狄轨羞枫