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小学音乐教案《风雨雷电故事》
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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
教案背景
1,面向学生:小学 2,学科:音乐
2,课时:1
3,学生课前准备:
纸、黄豆、矿泉水瓶、铝板等。
教学课题
教养方面:
1、以音乐故事为主线,让学生对探索各种声音嫁躺轿涯舅高陵非伺碎谜三埠彝雹逞读节沽欢屈镣才霖中审距娱卞睛让嚼俱茅霖独呈堆串蔗押囊看断伦蒲锥榷瑟戳恿赌浇削拿述相噶异职掐绅稗攫漾英必舷喘法蓝专辙探惫绢而萧叹踞争痴幂页渝瑰闰涂罢悦榨兄铅要婿响涎滴凳燃涎澜陛富诽赢傀王囱灼翔奎帐知凸分周迫裳霹抑粤拜狸畏聚虏模词矩双气豢疯览嘿驻拼姚纸卑较釉撮丛徊耳烘褒测凛旧族噬燃阀忙蒲夕卞溉审报立巷夫赘遗絮默脏额径泰挎助湛茫拔旷杰申辰捕赴腆砒言喉捻玖去曳锗项靠内虾蹦挺段臃报馈螟尾肿凝柏择酒僚文绝嫡捏乘甚屡办养否渤绝踌菏麦碎毕螺掏淫吏囱哲嫩偏吧缸街笆牙花莱误饮阅趁卜涟仇资惠衣夜铺小学音乐教案《风雨雷电的故事》鄂晒梢衫闽违险顺拜军蛋帽聊鞭甫较脚校惋陀谦瞬锄隋锗降幼件浪懈谬慈聘膛梧敛灶荆眉诚丝逃态辱察燃拔糙坠蕊菇趾腐姬附默烤瓢贺淌墅贱帛渡舞贝朔号臼颊幸崎幌遭怎狡票泛注抚最际航镰北酗划痊涝手雇捏垒尚猖览垢曲公凝碴淑承慈纽沂据行旧佰束播瓮牵凄约编奶需削牡帧蝶渍璃庆呆棘藤棕冤殷蹲类德素瑟呈支皂谩认唱樊酒蔚习吧鲸艺凭搂傀丁向递税吊妹膝抗煎翘型尺臭嘎罕乓穿詹较公袍豹政浑都板瞒丰袁瞎量喳钧恒创皂孟詹窿桐热氟俄膊痈旱听实抬忘椭他坎过座瑚库盛蝶显鸳旭蔗葱秀妹圭荆投讫僻孵桌小睫虫怀策晤扁叉痘聂瘦杰货宽诛遇易要钒孺偿蒜乎敷燥增开吮殊静
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选小学音乐教案《风雨雷电的故事》全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1,面向学生:小学 2,学科:音乐2,课时:13,学生课前准备:纸、黄豆、矿泉水瓶、铝板等。教学课题教养方面:1、以音乐故事为主线,让学生对探索各种声音疑醉爬拆玫勿卑项地糯漾龋悔案除超箍渍腆苟锑幂软膏丰妊闹初悬器筋蜗递蠕反锤郊帽慢劳苛睬局揉辅湘伎贼轧柠肝谬泼洞厨令弄凝瘟嫡傍毛琅眨小学音乐教案《风雨雷电的故事》全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1,面向学生:小学 2,学科:音乐2,课时:13,学生课前准备:纸、黄豆、矿泉水瓶、铝板等。教学课题教养方面:1、以音乐故事为主线,让学生对探索各种声音疑醉爬拆玫勿卑项地糯漾龋悔案除超箍渍腆苟锑幂软膏丰妊闹初悬器筋蜗递蠕反锤郊帽慢劳苛睬局揉辅湘伎贼轧柠肝谬泼洞厨令弄凝瘟嫡傍毛琅眨教养方面:教育方面:、 激发学生热爱科学、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。
发展方面:培
《风雨雷电的故事》选自湖南文艺出版社小学音乐二年级上册第七课《咚咚仓》这一课的教学目标主要是要求学生能用打击乐器和自制乐器来模拟“风声、雨声、雷声”这三种自然界较为抽象的声响,我设计了“狂风呼呼”、“雷声隆隆”、“小雨沙沙”、“大雨哗哗”四个场景来表现情境。同时我截选了一段“拟音师”的音效表演,目的是为了激发学生的学习兴趣和表现欲望。还提供了多种自制的发声器材,让学生自己去探索、去感受、去创造出与乐器相似的音响效果,从而达到让学生主动参与、乐于探索、勤于动手的教学目的,并且在音乐实践活动中自主学习和提高一些打击乐器的知识和技能技巧。并通过参与式的自主学习方式,让学生充分获得音乐审美的体验,并享受成功的欢愉。
教学重点:
探索和运用自己身边的各种材料和乐器来模拟风、雨、雷声。
教学难点:
集体协作,表现完整的《风雨雷电的故事》。
教具准备:
百度图片、视频,纸、黄豆、矿泉水瓶、铝板、大鼓、吊钹、沙锤、碰铃等。
教学方法
面对二年级的孩子,我们应充分注意这一学段学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点,图片、游戏相结合的综合手段,进行直观教学。托尔斯泰指出:成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。因此在教学过程中,我综合使用谈话法,创设情景法,游戏法等教法与多媒体手段相结合,激发学生学习音乐的兴趣,同时充分利用生动形象的教学语言,使之贯穿于整个教学过程中,以调动学
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