二下写话作文复习课件.pptVIP

看图写话。（17分） 提示：谁在哪里干什么，为什么会这样做，结果怎么样。 看图写话。（10分）提示：图上都有谁？他们在干什么？请你结合自己的实际，写一段话。 仔细观察图画，看图上画的是什么地方？主要人物是谁？看人物动作和表情，想一想，他们会说些什么？做些什么？想好后用几句连贯的话，把事情写下来，不会的字可用拼音代替。（12分） 写话练习。 在与老师或者爸爸妈妈的交往中，你一定有许多话想对老师爸爸或妈妈说吧？想说 什么了？请把你的心里话写下来。 我的心里话 我有很多心里话，想对爸爸妈妈说。首先，我想说：“爸爸妈妈，你们辛 苦了。每天早上，你们给我做早饭，送我上学校。傍晚给我批作业。还给我 买很多好吃的，好玩的。让我开开心心地成长。”我还想说：“以后我一定会 听你们的话，好好学习，天天向上。长大了，报答你们。”爸爸妈妈，我爱 你们，我会做一个好孩子。 今年的“六一”你过的开心吗？把你过“六一”的活动及心情写出来。 写一则日记，条理清楚，字迹端正。 《坐井观天》小朋友，假如青蛙真的跳出井口，会发生什么事？他会看到什么？听到什么？想到什么？……请你发挥想象，把它写下来。 青蛙跳出井口后，抬头一看，哇，天果然无边无际，大得很哪。蓝蓝的天空，白云朵朵，小鸟在天上自由自在地飞来飞去，还唱着欢快的歌。 井口周围鲜花朵朵，真美啊，青蛙想：原来是我错了，小鸟是对的，天不是只有井口那么大。 长颈鹿、大象、青蛙三种动物各有各的拿手本领，谁也不服输。最后他们听了老牛的话，都明白了一个道理。请发挥想象，写一个故事。 夸夸我自己。 你的名字叫什么？在班级里你是一个会帮助同学的孩子吗？你是怎么帮助同学的？写一写你的优点吧！ （第二单元） 写话。 在你的生活中，肯定发生过有趣的事情，想一想，你觉得最有趣的一件事是什么？发生在什么时候？请把它具体地写下来。 写话。 在学校里肯定参加了许多的活动，其中最令你难忘的是什么活动呢？你和谁什么时候玩的，怎么玩的，心情怎么样？用你手中的笔把它写下来吧。 跳羊角球 “叮铃铃------”下课铃声响了。愉快的课间活动开始了，同学们迫不及待地走出教室。在体育委员的带领下，我们排着整齐的队伍来到操场上跳羊角球。 老师帮我们分成了两组进行比赛。只听哨子一响，第一排的同学立刻用手抓住羊角球上的两只羊角，同时，把两脚分开，骑在球上。快的同学早就骑着球“砰砰砰”地往前跳了，弹跳的又高又远，真像一个蹦蹦球呢！落后的同学也不甘示弱，拼命追赶。 忽然，有同学摔倒了，他赶紧爬起来，重新骑上羊角球，坚持跳到了终点，把它传给了下一位同学。大家你追我赶，难分胜负。还没有轮到的同学就在旁边给自己的队员喊着：“加油!加油!”热闹极了。 课间活动真开心啊，我爱玩跳羊角球的游戏。 丢手绢的游戏 叮铃铃，下课了，同学们像小鸟一样飞出教室，参加各种活动。同学们有的赛跑、有的踢键子、还有的跳绳。我最喜欢玩丢手绢。 我们围成一个大圈，我拿起一条花花的手绢开始丢了。我绕着圈走起来，我一边走一边想应该丢给谁。一会儿，我轻轻地放在英英的后面，就若无其事地走了。英英没有觉察，眼看就要被我捉到了，突然，英英转头一看，手绢在她后面，她立刻拿起手绢追我。我飞快地跑到英英的座位坐下。英英更有办法了，她把手绢捏成团，紧紧地握在手里。慢慢地围着圈子走着，惹得大家不时地回头瞅瞅。这时，她把手绢轻轻地放在红红后面，手又握起来，很多小朋友都上当了，红红输了，她走到中间为大家唱了一首《时间像小马车》这首歌。