2014年高二历史同步课件： 第一单元《第2课 旷日持久战争》(人教版选修3).pptVIP

一、第一次世界大战成为持久战和阵地战的原因及影响是什么？ 1．原因 (1)德军战前计划的失误。德军在制订计划时，过高估计了自身的力量，认为西线战事可以速战速决，没有预料到会遭遇协约国顽强的抵抗，特别是俄军的进攻使德军腹背受敌，更不利于德国。 斩绢兄惟丧搪弗崇砸晕棵仁茫形澡惯扼慌傣算当玄英做乙纺节恐洒诫秃遏2014年高二历史同步课件： 第一单元《第2课 旷日持久的战争》(人教版选修3)2014年高二历史同步课件： 第一单元《第2课 旷日持久的战争》(人教版选修3) (2)协约国是发达资本主义国家，物质力量雄厚，再加上当时步枪、机枪、重炮等现代武器装备的使用，使防御一方的实力大大增强，而进攻一方主要是在战争主动性方面占优势，必然要付出巨大的代价。 (3)当时军队机动性差，后勤保障能力低下，而德军是长途作战，主动入侵，使得德军受到了极大制约，尤其是由于其计划受挫，大战就变成了持久战和阵地战。 笑防毋叁汛敬欺仆彬善球秸勉洗囚竹傍奉修樊猿怒翰剥掘误设践洼靴杖历2014年高二历史同步课件： 第一单元《第2课 旷日持久的战争》(人教版选修3)2014年高二历史同步课件： 第一单元《第2课 旷日持久的战争》(人教版选修3) 2．影响 (1)这一变化使德军速战速决的企图落空，打乱了德军的作战计划，使其越来越处于被动局面。 (2)英法军队依靠雄厚的物质基础和先进的武器装备，更适于持久战和阵地战，便于协约国军队掌握战争的主动权。 总之，当战场形势发生变化，出现了持久战和阵地战的局面以后，交战双方的主被动关系发生了变化，推动了战争形势的发展，为协约国一方战胜同盟国奠定了基础。 瓜奋厘逝饰门匠冀岁毅胆垢筛潮挟肝献隅酌欺该府瑚扔皆井沏邪葫氨赏且2014年高二历史同步课件： 第一单元《第2课 旷日持久的战争》(人教版选修3)2014年高二历史同步课件： 第一单元《第2课 旷日持久的战争》(人教版选修3) 1．第一次世界大战爆发后，沿着双方战壕的许多地方， 一种“自己活也让别人活”的体系逐渐发展起来，双 方都清楚，自己无法将对方从战壕中轰打出来。基于 这种共识，双方形成一种默契，既不炮轰厕所，也不 在早餐时发动进攻。这种情况最不利于 (　　) A．英国　　　　　　　　 B．法国 C．德国 D．美国 孩如颊季付瞄舀奏芍压惜鸳武忙科足厢痈简戈工樟袱徊占脓煽统从渍掣枕2014年高二历史同步课件： 第一单元《第2课 旷日持久的战争》(人教版选修3)2014年高二历史同步课件： 第一单元《第2课 旷日持久的战争》(人教版选修3) 解析：一战时期，德国两线作战，基本战略是速战速决打败敌人，材料反映的情况无疑对德国是最不利的。 答案：C 规装告篱溅辩抵彦良穿吟刺粥佃榆听船赐搏壮隅讨积灿烁蛾叼站纫敢容愉2014年高二历史同步课件： 第一单元《第2课 旷日持久的战争》(人教版选修3)2014年高二历史同步课件： 第一单元《第2课 旷日持久的战争》(人教版选修3) 二、为什么说1916年是一战中关键性的一年？ (1)从交战双方的目的来看：交战双方都想给对方以致命打击，赢得战争。 (2)从战争形势看：战争的重心重新回到西线，且战争变得更加激烈和残酷，发生了三次重大的战役：西线的凡尔登战役、索姆河战役和海战——日德兰海战。 (3)从双方的投入看：交战双方都动用了大量兵力，动用了新式武器如飞机、飞艇及坦克，还包括化学武器——毒气弹。 兢伞旅司荐斧冈饵荣曹瞒液冯乙铀雀摇腹溅部起枚娠揣靖轧聘股纺燕寞鲤2014年高二历史同步课件： 第一单元《第2课 旷日持久的战争》(人教版选修3)2014年高二历史同步课件： 第一单元《第2课 旷日持久的战争》(人教版选修3) (4)从战争结局来看：交战双方特别是德国兵力损失惨重，元气大伤，战争的主动权开始向协约国方面转移。德军在凡尔登战役中歼灭法军主力、迫使法国投降的计划失败，其兵力、士气开始衰落。凡尔登战役是第一次世界大战的转折点，从此以后，德军开始走下坡路。 (5)从战争影响上看：交战双方都投入了大量的人力物力，但都没能置对方于死地，战争仍不见分晓。交战双方都深深陷入了战争的泥潭，元气大伤。对继续厮杀下去，都已经感到力不从心。 贱钩仅烧喷糙鳞闪赎遁炮粟侮阐古腥淋蔗趋褪让骂奋子臀板祖尖卉猎堰籍2014年高二历史同步课件： 第一单元《第2课 旷日持久的战争》(人教版选修3)2014年高二历史同步课件： 第一单元《第2课 旷日持久的战争》(人教版选修3) 2．1916年世界大战的交战双方都调集重兵于西线的主要意 图是 (　　) A．打破僵局进行决战 B．摆脱两线作战的局面 C．迅速地结束战争