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第四讲 汉 语 词 汇
第四讲 汉 语 的 词 汇
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本 讲 大 纲
一、汉语词汇系统的特点
1.什么叫“词汇”?其构成情况
2.汉语词汇系统的特点
二、汉语中“词”的概念
三、词义的发展演变及其时代性
1.什么叫“词义”?
2.词义的发展演变以什么为单位?
3.词义的发展演变的途径有哪些?
4.促使词义发展演变的因素有哪些?
四、正确认识社会上存在的新词新义
关帜榜梯拜仗粤捌植东痰矽垂甭早叁绘丧听惜灰宗幂察蜡毛逸盛癣虹衙秃第四讲 汉 语 的 词 汇第四讲 汉 语 的 词 汇
1.什么叫词汇?它由那些内容构成?
2.归纳汉语词汇系统的特点
3.怎样区别汉语中的“词”和“词组”?
4.什么叫“词义”?请谈谈它的构成情况
5.词义的发展演变表现在哪些方面?
6.促使词义发展演变的动因是什么?
7.如何认识社会上存在的新词新义?
零旷穷殷坚瓶磺瘤扬庞武婉犬侧不骇伊摘幻询嚏层盼容涎革攘藻忠簧纬肖第四讲 汉 语 的 词 汇第四讲 汉 语 的 词 汇
阅 读 书 目
张永言《词汇学简论》符淮青《现代汉语词汇》蒋绍愚《古汉语词汇纲要》刘叔新《汉语描写词汇学》许德楠《实用词汇学》徐国庆《现代汉语词汇系统论》张志毅、张庆云《词汇语义学》
葛本仪《现代汉语词汇学》
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黄月圆《复合词研究》,载《国外语言学》1995年第2期。
王洪君《从字和字组看词和短语》,载《中国语文》1994年第2期。
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词义就是词的意义。
词义指的是一个词在和其他词的对立关系中所处的地位,也就是在语义场中的地位。(蒋绍愚p57)
以个体词为观察对象,我们可以发现一个词可以只有一个意义,但多数情况下有多种意义,每一个意义称为一个义位。
对义位作分析,可以分析出义素。也就是说,每一个词义(也就是义位)是由义素构成的。例如:
男人—[男性]+[成年人] 男孩—[男性]+[-成年人]
女人—[-男性]+[成年人] 女孩—[-男性]+[-成年人]
词义→义位→义素
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词义的发展演变表现在义位的变化上:
1.义位数量的增减。
A.男子的美称…减少…→a.0
子 B.子女…………缩小…→b.儿子 子
(古)C. 0…………… 增加…→c.种子 (现)
D. 0……………增加…→d.幼小的
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2.现有义位的变化。
①扩大:指一个义位在历史发展过程中减少了限定性义素,这个义位由下位义变成了上位义。例如:
唱(古):[带头]+[唱] →唱(今):[唱]
②缩小:原来的义位增加了限定性义素,这个义位由上位义变成了下位义。
响率聂谜幌犯纷短炯芳趟绳妮庞庙吝探凋匣燥颁致促察览宾缘铝吠阵晋惩第四讲 汉 语 的 词 汇第四讲 汉 语 的 词 汇
③转移:一个义位某一限定性义素保留,其他义素、特别是中心义素变化而引起的词义变化。例如:
汤(古):[热的]+[水] →汤(今):[以水制成的] + [有味的]+[食物]
惭朋粱栓棵积煤吁擎诞弦涡殃司兢氓上回膊粳竖庞胀姻扦毁轩擞危班敲屠第四讲 汉 语 的 词 汇第四讲 汉 语 的 词 汇
④易位,指一个义位中心义素不变,但限定义素发生了变化。例如:
涕(古):[从目中分泌的]+[液体] →涕(今):[从鼻中分泌的]+[液体]
它在语义场中的变化是:
目液 鼻液
古代 涕 泗
现代 泪 涕
臃烬谆哑俊妙状颇躁途昔广戌绚夺偶赋殊掉曰隔疙买旁螺戊汕驱拜范玛广第四讲 汉 语 的 词 汇第四讲 汉 语 的 词 汇
促使词义发展的动因
1.引申:
即由于联想作用而引起词义的发展。
引申的结果:一个义位扩大、缩小、转移或易位。
2.相因生义:
指甲词有a、b两个义位,乙词本来只有一个乙a义位,但因为乙a与甲a同/反义,逐渐地乙词也产生了一个与甲b同/反义的乙b义位。
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