人教版五年级下册数学总复习全部课件2.pptVIP

五年级数学期末总复习2 针对问题 找出问题 解决问题 没有问题 数字推理： 5是公有的，因此不必考虑。直接看5前面的数字（即0,1,21,214,)，相加（分别得0,1,3,7,)，再相减（即得1,2,4）。如下： 1 5 0 1-0=1 1为2的0次方 2 15 1 3-1=2 2为2的1次方 3 215 2+1=3 7-3=4 4为2的2次方 4 2145 2+1+4+5=7 x-7=8 不完全归纳法推断应为2的3次方即8, 5 214y5 x=15 故 y=15-7=8 所以 5=21485 谐音法：“脑筋急转弯+逻辑推理” 1个字 5（我） 2个字 15（你我） 3个字 215（爱你我） 4个字 2145（爱你是我） 5个字 21945（爱你就是我） 要点回顾 轴对称: 如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形， 这条直线叫做对称轴。 旋转：在平面内，一个图形绕着一个顶点旋转一定的角度得到另一个图形的变化较做旋转，定点O叫做旋转中心，旋转的角度叫做旋转角，原图形上的一点旋转后成为的另一点成为对应点。 旋转的性质：图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕某个固定点旋转固定角度的位置移动；其中对应点到旋转中心的距离相等；旋转前后图形的大小和形状没有改变；两组对应点非别与旋转中心的连线所成的角相等，都等于旋转角；旋转中心是唯一不动的点。 画出对称图形 按旋转的角度画出旋转图形 趣味题，动动脑 1.一个球、一把长度大约是球的直径2/3长度的直尺.你怎样测出球的半径？方法很多，看看谁的比较巧妙 本题答案不止一个 2.话说有十二个鸡蛋，有一个是坏的（重量比其余鸡蛋的要轻），现要求用天平称三次，称出哪个鸡蛋是坏的！ 第一：分2组，6个————6个 ，哪头轻，轻的那头有坏的 第二：轻的那头的6个，再分2组，3个————3个，哪头轻，轻的那头有坏的 第三：轻的那头的3个，挑出2个，来称。若天平平衡，则没称的是坏的；不平衡，则轻的那个是坏的 逻辑思维考验 后一行是对前一行的解释。比如第二行指第一行有一个1所以为11，同理第四行指第三行有1个2，1个1，所以为1211.第五行指第四行有1个1,1个2,2个1.因此第六行指第五行有3个1，2个2，1个1，为312211 数的整除特征： 整除数 特 征 2 末尾是0、2、4、6、8(例如：10. 22.15284） 3 各数位上数字的和是3的倍数（例如：18.195.747.19821） 5 末尾是0或5（例如：155.630.75380） 9 各数位上数字的和是9的倍数（例如：783.189.288） 11 奇数位上数字的和与偶数位上数字的和，两者之差是11的倍数（例如：121.143.1595） 4和25 末两位数是4（或25）的倍数（例如：4524.6975） 8和125 末三位数是8（或125）的倍数（例如：1235324,456625） 7、11、13 末三位数与前几位数的差是7（或11或13）的倍数 （ 例如：判断：（1）86492,321153是否7的倍数。（2）59306,628667是否13的倍数） 三．数字数位问题 1．把1至2005这2005个自然数依次写下来得到一个多位数123456789.....2005,这个多位数除以9余数是多少? 解：首先研究能被9整除的数的特点：如果各个数位上的数字之和能被9整除，那么这个数也能被9整除；如果各个位数字之和不能被9整除，那么得的余数就是这个数除以9得的余数。 解题：1+2+3+4+5+6+7+8+9=45；45能被9整除依次类推：1~1999这些数的个位上的数字之和可以被9整除10~19，20~29……90~99这些数中十位上的数字都出现了10次，那么十位上的数字之和就是10+20+30+……+90=450 它有能被9整除同样的道理，100~900 百位上的数字之和为4500 同样被9整除也就是说1~999这些连续的自然数的各个位上的数字之和可以被9整除； 同样的道理：1000~19