人教版小学语文一年级下册第七单元说课标说教材说建议ppt.ppt

教材的编写意图： 教材内容体现先进的教育理念，具有时代特点和现代意识，用中华民族的优秀文化，培植学生爱国主义情感，重视激发学生的学习兴趣，为学生自主学习创造条件，使学生的语文素养得到全面提高。 * 一年级语文下册第七单元 研课标 说教材 谈建议 香山中心校：李鼎新 人教版《义务教育课程标准实验教科书》 研 课 标 说 教 材 谈 建 议 研 课 标 总 目 标 内容标准 说课标 知识目标 情感目标 能力目标 总目标 认识汉字550个，能正确书写250个，说普 通话。 能进行主动探究学习，具有独立阅读能力，能具体明确地表达自己的意思。 培养爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观 底年段的学生个人认为培养学生的朗读能力，应该放在教学的重要位置之一。 说课标 识字、写字 综合性学习 阅读与口语交际 第七单元内容标准 认识常用汉字61个，能正确书写写30个。 学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文 培养学生热爱劳动、热爱集体、诚实的美好品质。 认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 说 教材 编 写 特 点 编 排体 例 内容结构 知识整合 围绕专题整合教材内容 识字课内容丰富、 形式多样 课文内容丰富，题材多样，具有时代感，贴近儿童生活。 突破传统教材的呈现方式，增强了亲和力。 教材内容具有开放性和弹性 教 材 编 写 特 点 多彩的春天 家庭生活 快乐的夏天 说教材 内容结构 环境保护 本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设八个专题，分为八组。 动脑筋想办法 我们的生活多么幸福 我们都有好品质 我们身边的科学 我们都有好品质 知识整合 本单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都围绕本单元的专题合理安排。 知识整合 在简短的导语之后，以对对子的形式编写识字课。 这样的编排，既认了字，又让学生学会诚实，明辨是非。 知识整合 接着编排四篇课文。 （主题：好孩子 好品质） 培养学生热爱劳动、练本领、乐于助人、诚实的好品质。 知识整合 语文园地里的“我会读”内容是一篇小童话，讲述了富有爱心的小雨点儿和一群小朋友不让老爷爷淋雨的事； 整组教材围绕“好孩子 好品质”这个主题，把各项内容组合成一个有机整体。 口语交际的话题围绕着“诚实”这个主题进行。（主题：好孩子 好品质） 谈 建 议 教 学 建 议 评 价 建 议 课程资源 的开发和利用 谈建议 教学建议 激活兴趣 重视朗读 开展活动 兴趣是学习最好的老师，应充分利用多媒体等手段让课堂充满趣味，激发学生的学习兴趣。 课程标准要求各个学段的“阅读教学”都要重视朗读，以利于学生积累，体验，培养语感。 生活中处处有语文，在开展的“ 3+n”、汉字听写大赛、演讲等活动中锻炼学生的听、说、读、写能力，提高了学生的语文素养。 *