2014年度中华传统文化教育教学成果征集通知.docVIP

2014年朝阳区中小学《中华传统文化读本》应用优秀成果征集通知 各小学、中学、职业高中： 自《中华传统文化读本》（以下简称《读本》）全面推广以来，各学校以《读本》为抓手，积极开展中华传统文化教育教学工作，取得阶段性的成果。为推动教师在中华传统文化教育教学过程中积极开展行动研究，物化《中华传统文化读本》应用的研究成果，现将成果征集工作事宜通知如下。 一、征集主题 本次论文征集的主题是“中华传统文化教育教学研究”。 二、征集范围及内容要求 1．征集范围：凡本区小学、普通中学的教师个人、多人合作或集体撰写的教学设计、教育教学论文、活动类成果均可参加优秀成果的评审。 2．内容要求：2013-2014年度有关《读本》应用的教育教学实践成果和传统文化教育教学成果。 三、征集成果类型 1.教学设计格式：请以附件中提供的模板（附件一）为准，严格按照教材分析、学情分析、教学目标、教学重点、教学难点、教学方式、教学流程、教学反思的顺序撰写。 2.教育教学论文格式：请以附件中提供的模板（附件二）为准。论文选题要求来自《读本》教育教学实践，以问题为主导，研究思路及方法明确，论文框架清晰，内容具体，字数要求3000-5000字。 3.活动类格式：包括活动文本方案和活动过程资料（视频或图文并茂的活动记录等）。请以附件中提供的活动文本方案（附件三）为准。要求活动方案目标清晰，活动过程资料须经过精心筛选和编辑。 四、成果征集及选送工作安排 1.以教师个人形式完成网络申报。请仔细阅读附件四。每位教师限提交1篇（包括多人合作、集体撰写）。 2.提交截止时间：2014年11月10日。 五、注意事项 1.成果必须保证原创性。发现弄虚作假，将取消参评资格。 2.项目组有权以非赢利方式将参赛论文在朝阳区相关教育网站上发布，或公开出版成册，视为作者同意将论文作为该项目物化成果的一部分。 六、联系人： 小学联系人：王老师 初中联系人：舒老师 高中联系人：周老师 朝阳区教研中心课程研究发展室 二零一四年十月二十四日 附件一：教学设计模板 课题（小三,黑体,居中） 单位 作者姓名 授课内容：（宋体，小四号。具体指出教材的章节） 授课课题：（宋体，小四号。针对授课内容拟定的课题） 授课年级：（宋体，小四号。） 教材分析（宋体，小四号。另起一行，首行缩进2字符，1.5倍行距） 学情分析（宋体，小四号。另起一行，首行缩进2字符，1.5倍行距） 教学目标（宋体，小四号。另起一行，首行缩进2字符，1.5倍行距） 教学重点（宋体，小四号。另起一行，首行缩进2字符，1.5倍行距） 教学难点（宋体，小四号。另起一行，首行缩进2字符，1.5倍行距） 教学方式（宋体，小四号。另起一行，首行缩进2字符，1.5倍行距） 教学流程（宋体，小四号。另起一行，首行缩进2字符，1.5倍行距。详细撰写教学流程。） 教学反思（宋体，小四号。另起一行，首行缩进2字符，1.5倍行距。不少于200字。） 附件二：论文模板 一级标题（小三,黑体,居中） 单位 作者姓名 摘要：（宋体，小四号） 关键词：（宋体，小四号） 二级标题（宋体，四号，加粗） 正文（宋体，小四号，首行缩进2字符，1.5倍行距） 三级标题（宋体小四号，加粗） 参考文献： 按拼音排序，宋体，小四号 附件三：活动类成果模版 1.活动文本方案模板 课题（小三,黑体,居中） 单位 作者姓名 活动内容：（宋体，小四号。具体指出教材的章节） 活动名称：（宋体，小四号。针对内容拟定的课题） 活动年级：（宋体，小四号。） 活动方案：（宋体，小四号。另起一行，首行缩进2字符，1.5倍行距） 2.活动过程资料模板（与活动文本方案对应，提供以下两类中的任一一类过程资料均可。 （1）传统文化主题的活动视频或音频 格式要求如下：分辨率不低于640*480，帧频数不小于25帧/秒，音频与视频图像有良好的同步，音频播放流畅，声音清晰，噪音低，回响小。 （2）传统文化主题的学生活动作品，研究报告或原创作品等 格式要求如下： 课题（小三,黑体,居中） 单位 作者姓名 活动内容：（宋体，小四号。具体指出教材的章节） 活动名称：（宋体，小四号。针对内容拟定的课题） 活动年级：（宋体，小四号。） 活动作品：（宋体，小四号。另起一行，首行缩进2字符，1.5倍行距）  附件四： 2014年朝阳区中小学《中华传统文化读本》应用优秀成果征集与评选网上申报说明书 一、注册账号 1、访问北京市朝阳区教研中心网（/），点击“teach8评