2015高三广州一模作文评分标准(东莞) (5000字).doc

2015高三广州一模作文评分标准(东莞) (5000字) 2015广州一模作文评分标准(参考) 阅读下面的文字，根据要求作文： 面对一项活动，不同的人有着不同的表现。 有的人引领大家，走在前面；有的人跟随众人，参与其中；有的人静静旁观；有的人质疑评判?? 要求： 1.自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 2．不要脱离材料的内容及含意的范围。 3.不少于800字。 4.不得套作，不得抄袭。 一、 对材料的理解 此次作文的材料简单而概括，命题人以“面对一项活动”为前提，具体列举了不同的人可能的四种行动表现，并以省略号的形式暗示还可能有其它的表现。 对于材料列举的四种表现，我们不能简单地看，结合不同性质的活动，它们各有可以褒贬评说的地方。对于有些活动，表现积极、主动，首倡、引领、参与、合作都十分重要；对于有的活动，表现冷淡、冷静，进行质疑评判唱反调，也不失为一种宝贵的理智思考，有助于明辨是非，避免危害。这样看来，“活动”作为“表现”的前提，使作文的立意变得更加开放多元。 什么是“活动”？从百度得到的解释是：活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和，由目的、动机和动作构成。简而言之，有目的的行动都叫活动，包括社会、政治、经济等方面的各种活动，比如：公益活动、娱乐活动、竞赛活动、交流活动、实践活动、读书活动??活动有大有小，还有好有坏。活动，一般是指多人参与其中的一件事情，静态的事物不能算作“活动”。表现，在这里可以理解为行动。 二、 关于审题的说明 材料作文，常常是命题人借助材料给我们呈现一个要思考和回答的问题。此次作文题也不另外：面对一项活动，你支持哪种表现？或者说你认为该采取怎样的行动？此作文题的立意应该从“面对活动的表现”方面表明自己的思考和态度。 基于上面的认识，我们认为，只要考生按照自己设定的“活动”类型来谈关于“表现”的看法，不管他怎么谈，合理即可，只要不错误不反动。 总的来说，立意可以有两个思路：一是针对材料列举的四种表现中的某一种或者是没有