三年级作文教案 (精选).docVIP

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2017-08-14 发布于天津
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三年级作文教案 (精选).doc

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三年级作文教案 (精选)

三年级作文教案 (精选) 三年级《我熟悉的一个人》作文教学设计（物质化教学手段）毛雪松教学目标：１、练习写人，通过具体事例表现人物品质。２、内容要具体，语句要通顺，感情要真实。３、交流、讲评作文，学生修改自己的习作。教学重点：通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点；指导学生练习修改自己的习作。教学过程：一、创设情景，激发兴趣１、谈话引入师：同学们对老师熟悉吗？那我们来做个游戏，请大家闭上眼睛，谁能来描述一下，老师今天的穿着打扮吗？２、学生交流反馈。（略）３、教师总结在生活中，我们就要这样细心地观察周围的一切，才能为自己的作文积累生动的素材。这节我们就来上一节作文课。（板书：作文指导）二、明确要求，指导审题小黑板出示习作要求：（１）选择身边的一个人来写。（２）通过具体事例表现人物品质或特点。（３）自己拟题，内容要具体，语句要通顺。三、开启思路，指导选材（一）说自己熟悉的人 1、学生交流自己知道的熟悉的人有哪些人，什么样的人是熟悉的人？ 2、引导学生思考：