以必修二为例浅谈三维目标的实践和反思.ppt

建立模块之间的联系 世界现代科技、文艺 当今世界经济的全球化趋势 当今世界政治格局的多极化趋势 世界现代科技、文艺 罗斯福新政与资本主义运行机制的调节 欧美资产阶级代议制 中国传统主流思想的演变、古代中国的科技与文化 古代中国经济的基本结构与特点 古代中国的政治制度 文化史 经济史 政治史 三．三维目标的实践和反思 （二）对知识与能力目标的理解 2．对“能力”的理解 再认、再现历史的阶段特征、基本线索和发 展过程。 再认、再现重要的历史事实、历史概念和历 史结论。 调动和运用知识 主体的考核目标 充分利用有效信息，并结合所学知识对有关 问题进行说明论证。 对材料进行去伪存真、去粗取精、由表及里 的整理，最大限度地获取有效信息。 阅读理解历史材料 获取和解读信息 基本的考核目标 十项能力要求 （历史学科思维） 四项核心考核能力（考试思维） 三．三维目标的实践和反思 （二）对知识与能力目标的理解 2．对“能力”的理解 论证和探讨问题 新课程理念下的新目标（方法目标） 史论结合 语言准确，逻辑严谨。 初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基 本观点分析历史现象和历史事物，揭示其本 质，阐述历史发展的规律。 把历史事件、人物、观点放在特定的历史条 件下进行分析和评价。 归纳、比较、概括历史知识。 描述和阐释事物 最具学科特征的考核目标 十项能力要求 （历史学科思维） 四项核