初三年级作文教学指导 (精选范文).doc

初三年级作文教学指导 (精选范文) 初三作文考前指导 新英学校 刘香风 语文课程标准的颁布，催生了写作园中万柴千红的花，中考语文试题中有材料作文，话题作文、命题作文、半命题作文、形式多样、可谓异彩粉呈；评分标准从内容、语言、结构等方面分类具体要求。面对丰富多彩的写作题型、严格的评分标准，我们该如何指导学生写好作文呢？ 首先要明确《课标》上的写作目标。 《语文课程标准》对（7--9）年级的写作目标规定了10条，其中第2条：要求写作感情真挚，力求表达自己对自然，社会、人生的独特感受和真切体验，第3条：要求多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的 10条，要求作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字。45分钟内能完成不少于600字的习作。 其次要明确中考评分标准。 中考作文评分标准分了五类，从内容、语言、结构上分别作了要求说明，如“一类卷（46—50）”，内容上要求：文题统一，中心明确，内容充实，感情真挚；语言准确，流畅生动，简洁得体；结构上要求：结构完整，条理清楚，层次分明，详略得当。 人教版语文教材，将写作整合于综合性学习之中，这符合《课标》中的第3条，便于学生在实践活动中提高写作能力。 课标，教材传达出了一种崭新的理念，我们语文教师要研究课标，研究教材，研究中考 试题及评分标准，探索出快速作文的方法，点亮学生智慧的火花，燃起他们写作的欲望。 一、审题要仔细 从2008年各省市中考作文来看，全命题、半命题作文呈明显上升趋势，有的省市是话题作文、全命题作文二选一；有的省市是话题作文、半命题作文二选一。 1、 话题作文。 一般有四个部分组成，即:材料+提示语+话题+要求，有的没有材料。提示语的作用或是对材料的解释说明，帮助学生理解材料，或是启发学生思考，扩展学生的思维。借助提示语，可以迅速把我材料，抓住关键词句。 如：我们的生活离不开交流。知识的交流可以增长我们智慧；情感的交流可以丰富我们 的心灵；思想的交流则可以是我们变的深邃。交流使我们充实，交流使我们精彩，交流是我们不断发展。