2实际问题和一元一次方程配套.工程.数字.pptVIP

第三章 一元一次方程; 　 学习目标 1．会通过列方程解决“配套问题”和“工程问题”和“数字问题”； 2．掌握列方程解决实际问题的一般步骤； 　　 ;一、复习与回顾;二、应用与探究;列表分析：; 解：设应安排x名工人生产螺钉，(22－x)名工人生产螺母.依题意得： 2 000(22－x)＝2×1 200x . 解方程，得：5(22－x)＝6x， 110－5x＝6x， x＝10. 22－x＝12. 答：应安排10名工人生产螺钉，12名工人生产螺母.;以上问题还有其他的解决方法吗？;练习1：一套仪器由一个A部件和三个B部件构成。用1立方米钢材可做40个A部件或240个B部件。现要用6立方米钢材制作这种仪器，应用多少钢材做A部件，多少钢材做B部件，恰好配成这种仪器多少套？; 【问题2】　整理一批图书，由一个人做???40 h 完成.现计划由一部分人先做4 h，然后增加 2人与他们一起做8 h，完成这项工作. 假设这些人的工作效率相同，具体应该安排多少人工作？;列表分析：; 解：设安排 x 人先做4 h. 依题意得： 解方程，得：4x＋8(x＋2)＝40， 4x＋8x＋16＝40， 12x＝24， x＝2. 答：应先安排 2人做4 h.; 练习2：一条地下管线由甲工程队单独铺设需要12天，由乙工程队单独铺设需要24天. 如果由这两个工程队从两端同时施工，要多少天可以铺好这条管线？;【问题3】一个两位数，十位上的数字比个位上的数字小1，十位与个位上的数字之和是这个两位数的 ，求这个两位数。;练习3：一个两位数，各位与十位数字为11，如果原数加上45所得的新数和原数的两个数字交换位置后得到的数恰好相等，求原两位数。;三、小结与归纳;课后作业