教学案-灌云小伊中学.DOCVIP

灌云县小伊中学教学案 班级__________ 姓名________________ 周 次 4 年级学科 九 主备人 柴厚伟 审核人 曹廷让 备课日期 2.26 授课日期 课 型 复习课 授课人 课题 复习：七年级历史（上） 课时 2 学习 目标 1.中华文明的起源国家的产生和社会变革 统一国家的建立政权分立与民族融合 繁荣与开放的社会 经济重心的南移和民族关系的发展统一多民族国家的巩固和社会的危机 思想文化科学技术 重点 商鞅变法；秦、汉、/隋唐巩固统一的措施及影响 难点 百家争鸣、丝绸之路 环节 学习过程 二次备课 （学生订正） 一、自学质疑 1．（山东聊城）我国现存的第一部完整的农业科学著作是《 》；被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是《 》。 2．（江苏苏州）西汉时期开通的“ ”成为沟通中西交通的陆上要道；明朝前期的 ，加强了同海外各国的联系，架起了中外友好交往的海上桥梁。 3．公元前221年，秦王 完成统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。 年，朱元璋在应天称帝，建立明朝，年号洪武。1636年，皇太极改国号为清，建立清朝。1644年，顺治帝迁都 ，逐步建立起在全国的统治。 4．（四川内江）战国后期，泰国蜀守 在成都附近的岷江上游，修建了卓越的水利都江堰。秦朝初年，为防御匈奴，修筑了西起 ，东到辽东，全长万余里的雄伟长城。 5．（四川内江）明清统治者为加强思想控制，大兴 。清朝雍正时，为了军事上需要，在宫中设立了 。协助皇帝处理军务，后来成为皇帝专权的重要工具。 6．材料一 （1）上图反映了汉武帝时期哪一重大历史事件？（2分） 材料二 唐太宗说：“自古皆贵中华，溅夷狄，朕独爱之如一。” （2）材料二体现了唐太宗怎样的民族政策？（2分）试举一例说明。（2分） （3）结合材料一、材料二，指出唐太宗与汉武帝在处理民族关系方式上的主要不同之处。（4分） （2010·湖南长沙）17．观察下列两图，根据图片及所学知识回答问题： 图一 秦朝疆域图 图二 明长城 请回答： （1）图一中秦的统一是由谁完成的？哪次改革为秦的统一奠定了基础？(3分) （2）图一和图二中长城的修建分别是为了抵御哪一少数民族的进攻？依据图二指出明长城的起止点。(4分) （3）秦长城和明长城的修建都是为了抵御少数民族的进攻，有人由此认为中国古代民族关系的主流是战争与冲突。你认为中国古代民族关系的主流是什么？举一例并加以说明。(4分) 三、互动探究（2011 福建·福州）(10分)中国是文明古国，中华文化博大精深，影响深远。根据相关知识完成下列任务。 [来源:z,zs,] (1)图6中①处是陆上丝绸之路的起点，应填写的地点是。(2分) 图7 图8 图9 图O (2)以上图片中哪一项发明为新航路开辟提供了有利的航海技术条件?(2分)史料分析】 (3)图11和图2反映明朝中外关系史中哪一重大历史事件?(2分)(4)中国封建社会末期，为什么会出现图中粱启超所说的这种现象?(2分) (5)综合以上信息，结合所学知识，请你从中国文化对世界的影响这个角度谈谈体会。 巩固练习 一、选择题 1．《史记》中记载的“勤沟洫，手足胼胝……娶妻有日，过门不私”人物是 （ ） A．炎帝 　　　　B．黄帝 　　　　　 C．尧 　　　　　D．禹 2．古代帝王的称号有所谓“德号”之称，德号是依其所做的事业为根据的。那么当有“改进农具、教人农耕”功绩之人应得之“德号”是 （ ） A．神农 　　 B．黄帝 　　　　 C．蚩尤 　　　D．炎帝 3．史学家张荫麟先生在《中国史纲（上古篇）》中写到：武王所肇创周公所奠定的封建帝国，维持了约莫七百年。与这里的封建帝国直接相关的政治制度是A．父系家长制 B．禅让制 C．分封制 D．皇帝制度作为实物史料，司母戊大方鼎直接反映的商朝情况包括A．青铜铸造和农业生产B．祭祀礼典和农业生产 C．青铜铸造和文化艺术D．天文历法和祭祀礼典鲁僖公九年，齐桓公与鲁、宋、卫、郑、许、曹七国国君在葵丘结盟。并宣布说天子有事于文、武，使孔赐伯舅胙，还特加优惠，在接受胙（祭肉）时免于下拜A．皇帝制度 B．郡县制 C．统一度量衡 D．世袭制 9．“究天