切蛋糕12.ppt

什么是共同富裕？ 知识点拨： 共同富裕的目标一定能够实现： 我国坚持公有制为主体、多种所有制共同发展，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存，就会在社会形成“人尽其才、物尽其用、地尽其力“的局面，就能是一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竟相发、使一切创造社会财富的源泉涌流。随着我国社会生产力水平的逐步提高，“蛋糕”越做越大，切“蛋糕”的方法越来越科学、合理，现存的收入差距一定会逐步缩小，共同富裕的目标一定能实现。 * * 学习目标： 1、情感、态度、价值观： 通过学习本课，增强诚信劳动、守法观念，培养热爱劳动和勇于创新的品质。 2、能力： 运用所学知识分析当前的各种分配方式，提高道德判断和辨别是非的能力。 3、知识： (1)我国现阶段的 分配制度是什么？ 这种分配制度有什么意义？ (2)如何理解“共同富裕” ？ 某服装厂是一家经过股份制改造的集体企业，多年来，该企业一直在同行中保持着较大的竞争优势，究其原因是他们在企业分配制度方面进行了一系列改革，实行了岗位工资、绩效工资、计件工资；设立了技术创新奖，、产品质量奖、销售贡献奖、管理效益奖等分配方式；年终，职工还可以入股比例，领取分红收益…… 说一说：在该企业的收入分配中，哪些生产要素参 与了“蛋糕”的分配？ 议一议：这种切割方法有什么好处？ 共同探究： 1、蛋糕指的是什么？切蛋糕指的是什么？切好蛋糕指的是平均分配吗？ 2、某服装厂的收入分配有几种方式？哪些生产要素参与了分配？这种分配方法有什么好处？ 3、现阶段我国的分配原则是什么？分配制度是什么？由什么决定的？ 国民收入总量 收入分配 否 按劳分配、多种分配方式 劳动、技术 生产要素按贡献参与分配 按劳分配为主体、多种分配方式并存 基本经济制度 多余的钱存到银行获得利息 厂长、经理、车间主任领得的干部补贴 买股票获得股息 通过技术改造获得的奖金 设立销售贡献奖 每月工资中的岗位工资、绩效工资、计件工资 劳动 资本 技术 管理 小试牛刀： 劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配 1、分配形式 非按劳分配 按劳分配 3、我国现阶段的分配制度： 按劳分配为主体、多种分配方式并存。 2、分配原则： 我国现阶段的分配制度： 知识卡片： 我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配方式，这种分配方式有什么好处呢?(意义) 有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性，还有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。 交流： 1、自己家里的经济来源主要有哪些？ （如：工资、奖金、租金、做生意……等） 2、 各种收入来自何种分配？ 走进生活： 我国的基本国情：生产力水平低且发展不平衡 基本经济制度： 公有制为主体，多种所有制经济 共同发展 分配制度：按劳分配为主体， 多种分配方式并存 分配原则：劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配 决定 决定 知识在线： 吴仁宝语录： 自己富了不算富，集体富了才算富；一村富了不算富，全国富了才算富 2004年，李鑫在高职毕业后开了一家“甜甜”蛋糕店。由于能吃苦，经营得当，善于创新，产品一直供不应求，他又开设了多家分店，效益很好，成了当地的富翁。他富了以后，每年拿出2万元资助当地贫困学生。同时，吸纳周围数十名下岗职工到店中工作，帮助他们走上富裕之路。 生财有道，走上富裕路 讨论思考： 1、材料中体现什么样的致富观？结合课本p51知识解释。 2、实现共同富裕对我们有什么启示？ 合作探究： 所谓共同富裕：就是现阶段，在我国基本经济制度、分配制度相适应的前提下，允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后先富带后富，先富帮后富，逐步实现的共同富裕。 如何理解共同富裕？ 知识总结： 实现共同富裕是一个过程 鼓励 部分人 部分地区 合法经营 诚实劳动 先富 帮助 带动 后富 共 富 先富 共富 共同富裕 同步富裕 同时富裕 同等富裕 根本目标 必由之路 有人说：共同富裕就是同等富裕、同时富裕、同步富裕。这种认识对吗？为什么？ 明辨是非： 为实现共同富裕，国家近几年来采取的措施： 参考答案： 1、重视三农问题，建设社会主义新农村； 2、对口支援民族地区，加大对少数民族特困人口的支持； 3、建立城乡居民最低生活保障制度； 4、实行新型农村合作医疗制度 5、免除义务教育阶段学生的学杂费； 6、实施下岗职工再就业工程； 拓展延伸：