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家，茶(200字)作文 精选作文:家，茶(200字)作文 　　家庭是一个带给我爱的地方，总是能想起家庭中的一些事物来。爷爷的老花镜，姥姥为我织的毛衣，还有爸爸带回的茶具。也不知是怎的，家里人都爱喝茶。茶，果真好喝吗？苦苦的，涩涩的，这味道光是想想就已经失去兴趣了，因此，我是家爱最不爱喝茶的人。茶的品种有很多，家中最常见的是龙井和铁观音了吧。ldquo;茶品即人品，茶道即人道在茶事体验中寻求意境，感悟人生的真谛顺应时代的进步rdquo;茶可不仅仅是用来喝的，还是用来品的。虽然这些我不能够理解，但是和家人在一起喝茶能使我感到温暖。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;初一:初依 篇一：地方茶文化与作文教学的融合 地方茶文化与作文教学的融合 ——湘西古丈古阳中学作文实践活动初探 邮 编：416300 单位名称：湖南省湘西州古丈县古阳中学 姓 名：向黄莲 职 称：中教一级 电 话 《语文课程标准》指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”对学校而言，所处之地潜藏着极度丰富的乡土文化资源，是生成作文的最优质的资源。写作文也是一种创作，其来源就在师生的生活世界里，要求学校和教师在教育观念上自觉地变革与创新。 古丈是湘西自治州最小的一个县城，是一个土家族和苗族聚居的少数民族地区，语文教学的条件相对落后，教学资源也相对不足，但因其独特的人文地理环境，本地在物质和非物质文化两方面都保存完好，保留了一批具有特色的优秀的地方文化，这些积淀是一笔宝贵的财富。在这里最突出的特色便是“茶叶”。古丈是一名副其实的茶乡，quot;古丈毛尖quot;更是享誉国内外。在小小的古丈县境内，漫山遍野是茶树，大街小巷是茶庄，家家户户都种植茶叶，老老少少都喝茶，茶叶融入了古丈人生活的每一个领域，也由此形成了独具特色的古丈茶文化。这种资源是学生能直接感知到的，最亲切、最熟悉的地方文化。 语文作为重要的基础课程，传承文化，对学生的作用极大。古丈茶文化可以说是我校学生最亲近的母语，在课程资源开发和利用中具有独特的优势，是生成作文的最优质的资源。如何在写作教学中开拓利用好这丰厚的素材性资源？为此，我在教学中一直探索着适合我们本校作文教学的实践之路。本文主要结合课内外的综合性学习实践活动，就古丈茶文化资源与作文教学的融合谈一些体会。 一、在实践中普及古丈茶文化并与写作相结合。 学生们对古丈