我从诗中学到了语文(600字)作文.doc

我从诗中学到了语文(600字)作文 精选作文:我从诗中学到了语文(600字)作文 　　语文，顾名思义就是语言文化。我在这个神奇的世界里漫游，领略了诗的一番风采。 　　学 诗 　　语文，须掌握准确的读音。从我呱呱落地开始，诗就出现在我的生命中。待我到半岁时，就在外公的臂弯下呀呀学语。外公每天抱着我，在我耳边吟诗作词。我也跟着张嘴巴。外公见我这可爱样，会意地点了点头。从此以后，外公天天耐心地教我。起初，我发音很吃力，张开小嘴，尽量控制发音。日复一日，随着年龄的增长，发音也就不费劲了。而且，我吟诗给父母听，他们还夸我：“真棒!发音很准。”那一刻，我感到无比幸福。 　　吟 诗 　　语文，须连贯流利地读诗。从我认识了一至两百字时起，便要求自己能把句读通顺。刚开始，就出了问题——读了这一句，忘了下一句。面对这个“拦路虎”，我没有退缩。深思了许久，始终没有一点解决问题的思绪。突然，一个念头闪过脑海。“对呀!就这样做。”我自言自语道。说罢，我立刻拿出铅笔和橡皮擦，在书上注音。我小心翼翼地写着，生怕写错了。收工!我立即把它们放回原处。又迅速地回到座位上，拿起来朗读。我时而先浏览一遍，再读;时而先读准每个字的音，再一起读;时而一行一行地读。经过长期的训练，我的朗读能力大大提高。最后，我明白了自豪的意义。 　　品 诗 　　语文，须将情感融入诗中。譬如：李白的《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。”月光原本就是偏白的，李白却说它像霜，表明李白孤寂的内心。这首诗李白将情和景融洽地结合在一起。既不失景的凄美，又间接表现出诗人的思乡之情。 　　我们中国的文化博大精深，难怪一些外国人说：“中国的语言是世界上最美丽的语言。”所以，我们要学好语文，将祖国的文化发扬光大，传播到世界各地。 篇一：我从古诗文中学到了语文(2013.10.20) 我从古诗文中学到了语文 人人都说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”而在我心里。却想说“诗中自有黄金屋，诗中自有颜如玉”。【原文还有：（再说了，“黄金屋”怎能及“天生我才必有用，千斤散尽还复来”？“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”难道还不能说是“颜如玉”吗？）老师认为可删减，使开篇更鲜明有力。妈妈也有同感。】 自打小时起，我便特别喜欢古诗文。汉语是中国最珍贵、最具特色的瑰宝。在语文的天地里，古诗文是其中最光彩夺目的明珠。我曾穗初唐四杰之一——王勃看“落霞与孤鹜齐飞、秋水共长天一色”，听“渔舟唱晚”、“雁阵惊寒”，我曾和诗仙李白一同登蜀道，游天姥，领略”闲来垂钓碧溪上”的闲逸和“欲上青天揽明月”的气度。岳阳楼上，我与范仲淹感悟“去国怀乡”之悲和“把酒临风”之喜。虽然这些只是古诗文海洋中的沧海一粟，但为我的语文学习打下了基础，我对语文的热爱在古诗文的熏陶下油然而生。 不知从几时起，我的语文功底由于古诗文的缘故渐渐在心中越扎越深。我觉得我喜欢的诗便是好诗，每个人个性不同，自然喜好也不同。正因如此，学语文是才要学会站在不同的角度思考与领悟：读者的角度、作者的角度，主观的、客观的……我对“诗圣”杜甫的忧国忧民心生敬佩，却更喜欢“诗豪”刘禹锡“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的豪迈；我被陶潜的《归去来兮辞》所折服，也对王勃的骈文佳作《滕王阁序》佩服得五体投地。 我喜爱的词句总给我留下深刻的印象，这使我受益匪浅。我希望 随着自己的积累，写作时刻信手拈来，辩论时能出口成章，使自己的语文达到句句惊人、字字珠玑的水平。虽然现在离那个境界比“西蜀之去南海”还要远，但彭端淑的《为学》告诉我“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣”。所以，何乐而不为呢？