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《机械原理》课程学习指南(hm)2010_3_1
《机械原理》课程学习指南
浙江理工大学机械设计与制造研究所
2010年3月
《机械原理》课程的有关规定
1、课程名称:机械原理 英文译名:MACHINE AND MECHANISM THEORY
2、课程目标:培养学生机械系统运动方案创新设计的能力
3、主要教材及参考资料
教材:
[1] 孙恒等主编《机械原理》(第七版)高等教育出版社2006年
[2] 葛文杰主编《机械原理作业集》(第二版)高等教育出版社2006年
参考书:
[1] 王知行、邓宗全主编《机械原理》高等教育出版社2006年
[2] 申永胜主编《机械原理》北京:清华大学出版社2003年
[] 郑文纬主编《机械原理》(第七版)高等教育出版社2001年
[] 董海军主编《机械原理典型题解分析及自测》 西北工业大学出版2001年
网络资源:
[1] 9/jxylwz/(浙江理工大学)
[2] /jp2003/JXYL/(西北工业大学)
4、教学时数:48学时讲课(含习题课)
5、考核方式及记分办法:
平时作业 20%
期末考试 0%
《机械原理》教学日历
课程名称:机械原理 适用班级(专业): 机械设计制造及自动化、
其它相关专业
讲 课顺 序 讲 课
方 式 讲 课
时 数 授 课 内 容 教材页数 备
注 01 讲课 3 第1章:绪论
第2章: 2-1 机构结构分析的内容及目的;2-2 机构的组成;2-3 机构运动简图 112 02 讲课 3 第2章:
2-4 机构具有确定运动的条件;2-5 机构自由度的计算;2-6 计算平面机构自由度时应注意的事项 1 03 讲课 3 第2章:
2-7 平面机构组成原理、结构分类及结构分析
第3章:
3-1 机构运动分析的任务、目的和方法
3-2 用速度瞬心法作机构的速度分析 1 04 讲课 3 第8章:
8-1 连杆机构及其传动特点;8-2 平面四杆机构的类型和应用;8-3 平面四杆机构的主要工作特性 05 讲课 3 第8章:
8-3 平面四杆机构的主要工作特性;8-4 平面四杆机构的图解法设计、解析法设计简介 06 讲课 3 第9章:
9-1 凸轮机构的应用和分类;9-2 凸轮机构的运动分析和从动件常用运动规律 07 讲课 3 第9章:
9-3 凸轮轮廓轮廓曲线的设计;9-4 凸轮机构基本尺寸的确定 08 讲课 3 第10章:
10-1 齿轮机构的特点和类型;10-2 齿轮的齿廓曲线;10-3 渐开线齿廓及其啮合特点;10-4 渐开线标准齿轮的基本参数和几何尺寸 09 讲课 3 第10章:
10-5 渐开线直齿圆柱齿轮的啮合传动
10-6 渐开线齿廓的切制原理与根切现象
10-7 渐开线变位齿轮简介 10 讲课 3 第10章:
10-8 斜齿圆柱齿轮机构;10-9 直齿圆锥齿轮机构简介;10-10 蜗杆机构简介 11 讲课 3 第11章:
11-1 齿轮系及其分类;11-2 定轴轮系的传动比;11-3 周转轮系的传动比 ;11-4 复合轮系的传动比
12 讲课 3 第11章:11-5 轮系的功用
第12章:其他常用机构 13 讲课 3 第4章:
4-1 机构力分析的任务目的和方法;
4-2 构件惯性力的确定;4-3 运动副中摩擦力的确定;4-4 机构的力分析 14 讲课 3 第5章:
5-1 机械的效率;5-2 机械的自锁
第6章:
6-1 机械平衡的目的及内容;
6-2 刚性转子的平衡 15 讲课 3 第7章:机械的运转及其速度波动的调节
总复习 16 讲课 3 99~103
机械原理课程基本内容与要求
第1章 绪 论
1、《机械原理》课程研究的对象与内容(掌握);
2、什么是机器(掌握);
3、什么是机械(掌握);
4、什么是机构(掌握)。
第2章 机构的结构分析
1、机构的组成要素:构件、运动副、运动链、机构;构件与零件的区别;运动副常用类型及特点(掌握);
2、常用机构构件和运动副的简图符号(掌握);
3、绘制机构运动简图(掌握);
4、自由度,约束,平面机构自由度的计算公式(掌握);
5、机构自由度的意义和机构具有确定运动的条件(掌握);
6、复合铰链,在计算机构自由度时,复合铰链的处理方法(掌握);
7、局部自由度,在计算机构自由度时局部自由度的处理方法(掌握);
8、虚约束,机构中的虚约束的作用,机构中常见虚约束的类型,在计算机构自由度时虚约束的处理方法(掌握);
9、基本杆组,Ⅱ级杆组的类型(掌握);
10、机构的组成原理(掌握);
11、如何对机构进行结构分析(掌握);
12、平面机构
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