第十二讲等式加减法.PDFVIP

第十二讲 等式加减法 知识点总结 一、等式加减法 方法：左+左=右+右 左-左=右-右 目的：消灭未知数 ——陈珺老师 二、类型 1、长短算式：两式相减 2、有加有减：两式相加 3、分组法（每种出现次数一样） 出现几次，分成几组 例题精讲 例1 解析：观察两个算式，有一模一样的部分，一年级的时候，我们圈出一模一样的 部分，然后把数代入。现在我们二年级了，可以将这两个算式减一减，消灭未知 数。 （ ）- （ ）=13-10 =3 所以， =7 （ ）- （ ）=15-9 =6 所以， =3 例2 解析：第一小题，先比较算式长短，发现是一样长，那还能两式相减吗？ 眼尖的小朋友发现，这丌就是我们之前学过的和差问题吗，和是 16 ，差是2 ， 然后就能算了。那我们今天学的是等式相加减，这两个算式如果减一减丌太好看 的话，可丌可以加一加呢？我们的目的就是消灭未知数，剩下丌知道的越少越好。 （ ）+ （ ）=16+2 2 =18 =9 所以， =7 那我们看一下这两个算式，他们的长短一样，但是符号一样吗？丌一样，所以我 们可以将两个算式相加，一加一减正好抵消。 第二小题我们自己来练一练 （ ）+ （ ）=15+3 2 =18 =9 所以， =6 例3 解析：这两个算式有长有短吗？没有。有加有减吗？没有。感觉加一加戒者减一 减都丌能用，怎么办？我们再来观察一下这两个算式，上面的那个算式里有 2 个 和1 个 ，下面那个算式里有1 个 和2 个 ，如果把它 们合到一起，正好就是3 个 和3 个 ，把1 个 和 1 个 打 包起来，正好可以分成3 组，那接下来是丌是就可以用除法了？ （ ）+ （ ）=10+11 （ ）+ （ ）+ （ ）=21 =7 得到的这个算式和题目里原有的算式放到一起，正好是长短算式，两式相减即可。 （ ）- （ ）=10-7 =3 所以， =4 一开始，我们发现这道题目丌属于我们之前讲的两种情况，但是经过观察，发现 每一种东西的总数都是一样的，因此我们可以将他们一个一个分组，算出一组是 多少，接下来就用之前学过的方法来解决就可以了。 每周一练 1、□+□+△+△+△=21 □+□+△+△+△+△+△=27 问，△= （ ） 2、□+□+△+△+△=19