工山镇中心小学2012014学年第一学期.docVIP

工山镇中心小学2013-2014学年度第一学期 课题：五年级武术的基本技术的教学设计 学科 班级：五年级（2）班 课时 1课时 者 一、教材内容分析 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 三、学分析 在武术学习之前，学生对武术有初步的学习和了解。因社会环境和家庭环境的影响，学生对武术的理解参差不齐，大部分学生只停留在从武侠剧中的认识，个别学生有一定的基础，能做出简单的套路，但是动作粗糙，地域性较明显。 课程的开展首先让学生对武术有概括、全面的认识，其次也是为下来的学习打下良好的基础。最后让学生从“知其然”到“知其所以然” 四、教学策略选择与设计 五、教学资源准备 课前教学常规 5 分钟 一、 集合整理队形。 二、师生互致问候。 三、教师进行考勤。 四、简要介绍本课主要内容。 队形排列如图示：（附图示： 教师或领操员。 学生。） 基本要求： 1、队形成两列站立，面向教师。 2、整理队形要达到快、静、齐 准备部分 10分钟 慢跑：200米 名称：徒手操 第一节；扩胸运动 第二节；振臂运动 第三节；体转运动 第四节；抱膝运动 第五节；腰腹运动 第六节；踢腿运动 第七节；踝腕运动 第八节；跳跃运动 游戏名称：迎面接力赛跑 基本规则： 1、将学生分为甲、乙两队，并且每一队分为两排在相距10米处相向站立。 2、统一由一侧听教师口令出发后均向本队的对侧跑动，到对侧时将接力棒交给本队的人，接棒者再向对侧跑动。直至完成预先确定好的一轮或两轮比赛，先完成一队为胜。 队列方式：以下两种均可。（根据场地条件安排）由教师或值日生领操。（ ：示教师或领操员。） ???????? 当两队的人员全部跑完时，先跑完人员的队为胜队。 进程 时间 教 学 内 容 组织教法与练习方式 基本部分 30分钟 1、教师示范表演以教师自身刚劲有力的示范动作来感染学生。进一步激发学生“我很想学”这些武术动作的欲望。使学生的求学兴趣到达最高点。（1）预备姿势：并步抱拳 动作要领：身体成立正姿势，两手握拳抱于腰间，头转向左边。 （2）搂手弓步冲拳，动作要领：左脚向左迈出一步成弓步，同时左手向左平搂后抱于腰间，右拳前冲成平拳。目视前方。 （3）弹腿冲拳，动作要领：重心前移至左腿支撑，右拳先屈膝提起再向前弹踢。同时左拳前冲成平拳，右拳收抱腰间，目视前方。 （4）马步架打，动作要领：右脚内扣落地，身体左转九十度，两腿屈膝下蹲成马步。同时左拳变掌，屈臂上架，右拳向右侧冲成平拳，头右转，眼看右侧方。 1、易犯错误：左手没有搂手，弓步后脚没有蹬直。 2、易犯错误：弹踢没有收大腿弹小腿。 3、易犯错误：马步没有收胯 （5）歇步盖冲拳 左脚向右脚后插一步，同时右拳变掌向左下盖，掌外沿向前，身体左转90°，收左拳；目视右掌上动不停，两腿屈膝下蹲成歇步，同时冲左拳，收右拳；目视左拳（6）提膝仆步穿掌，两腿起立，身体左转。随即左拳变掌，顺势收至右腋下；右拳变掌，由左手背上穿出，手心向上。同时左腿屈膝提起，目视右手。上动不停，左脚落地成仆步；左手掌指朝前，沿左腿内侧穿至左脚面。目视左掌 （7）虚步挑掌 左腿屈膝前弓，右脚前上成右虚步。同时左手向后划弧成勾手，右手顺右腿外侧向上挑掌。目视前方 （8）并步抱拳 左脚向右脚靠拢成并步。同时左钩手和右掌变拳，回收抱于腰间。目视前方 小组进行练习 结束部份 5 分钟 1、集合，站好队形。作放松整理活动。 2、讲评本课教学基本情况。 3、简要介绍下次主要内容。 4、宣布下课。 放松整理活动的队形可以是以下两种形式: 1、横排式： 2、圆圈式：