性别平等教育法规汇编-云林崇文国小.pdf

性別平等教育法規彙編 【目 錄】 持續推動友善校園--四要三沒有—保護學生免於傷害七原則 1 雲林縣各級學校校園性侵害性騷擾及性霸凌等性別事件處理相關表件檢核注意事項 ... 2 ※相關法規及函示 性別平等教育法 5 性別平等教育法施行細則 13 校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 16 中華民國刑法(第10條及第16章) 24 性侵害罪防治法 27 家庭暴力防治法 34 兒童及少年福利與權益保障法 45 性騷擾防治法 67 性別工作平等法 71 工作場所性騷擾防治措施申訴及懲戒辦法訂定準則77 兒童及少年性交易防制條例79 行政程序法 85 國民教育法 107 教師法 113 教育人員任用條例 120 中小學兼任代課及代理教師聘任辦法 128 國民中小學教學支援工作人員聘任辦法 131 公立高級中等以下學校校長成績考核辦法 134 公立高級中等以下學校教師成績考核辦法 140 教育部處理違反性別平等教育法事件處理程序及裁罰基準 148 校園性侵害性騷擾或性霸凌調查及處理參考流程QA160 性別平等教育法相關 教育部函示目錄 190 教育部校園性侵害性騷擾或性霸凌事件調查專業人員培訓修訂課程232 雲林縣政府所轄學校及幼兒園責任通報及獎懲作業規定236 ※處理流程圖及通報表 學校處理學生間發生刑法第二百二十七條事件應注意事項 239 校園霸凌防制準則249 校園霸凌防制準則QA255 「性別三法」雲林縣各級學校處理流程圖 261 各級學校校園性侵害性騷擾或性霸凌事件通報流程262 性侵害犯罪事件通報表 264 家庭暴力事件通報表 266 受理他轄性侵害案件作業程序 268 持續推動友善校園--四要三沒有—保護學生免於傷害七原則 持續推動友善校園持續推動友善校園--四要三沒有--四要三沒有—保護學生免於傷害七原則—保護學生免於傷害七原則 持續推動友善校園持續推動友善校園四要三沒有四要三沒有——保護學生免於傷害七原則保護學生免於傷害七原則 請學校持續推動友善校園 ，建構生命有愛、性別平等、尊重人權、正向管教、 關懷弱勢 、樂在學習的校園文化；而為保護學生免於遭受性霸凌、性侵害或性 騷擾 ，請檢視與落實以下七原則： 一、要面對事實要面對事實 —分析與公布統計數字 ，勇於面對；大家要知道兒童及少年遭 要面對事實要面對事實 受性侵害或性騷擾的現象 ，瞭解成因以及這些傷害對人格發展有嚴重之影 響，讓大家敏感度提高 ，且在知悉事件時，願意通報；以在第一時間啟動 危機應變機制與社會支持網絡資源 。 二、要勇敢講出要勇敢講出 鼓勵學生事件發生後 ，要勇敢說出來，也透過教師進修與研 要勇敢講出要勇敢講出 習讓教師瞭解學生害怕談論之因 、知道如何與學生溝通、瞭解依法通報的 責任 ，要在24小時內通報 113專線 ，並依事件性質即時通報校安中心；透 過教學或機會教育 ，讓孩子學會自我保護及如何求助；並廣為讓行政人員、 家長及社區人士瞭解 ，知悉事件後如何互相支援及幫助學生 ，以達到警示 之目的 。 三、要敏感辨識要敏感辨識 —學習辨識學生身體受到傷害或受到傷害後行為退縮之跡象— ， 要敏感辨識要敏感辨識 —— 不要錯失學生所表現出來各種可能的求助訊息 。 四、要危機管理要危機管理 —依法訂定校園性侵害或性騷擾防治規定與流程— ，並公告周知 要危機管理要危機管理 —— 與落實執行 ，廣為讓學校師生及家長知道事件發生後向誰求助、專線及會 被保密的處理流程與可運用之網絡資源 。 五、沒有機會沒有機會 ，杜絕傷害，杜絕傷害—營造生命有愛 、性別平等、尊重人權、正向管教、 沒有機會沒有機會 ，，杜絕傷害杜絕傷害 關懷弱勢 、樂在學習的校園文化，引導孩子學會關愛、同理及尊重他人， 但同時教會學生瞭解人際互動的界線 ；與人相處的同時，要互相尊重隱私 與身體自主權 ，也要讓學生知道會遭受人身傷害的各種可能性，如知道