小学语文六下2单元复习.ppt

人教版小学语文六下2单元复习 单元主题是“中华民风民俗” 。 五篇课文从不同的角度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华文化的博大精深。 《北京的春节》描绘的是节日风俗。 《藏戏》被称为藏族文化的“活化石”。 《 各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。 《和田的维吾人》介绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征和饶有趣味的风俗。 第六课《北京的春节》（写作特色：按时间顺序、有详有略、运用修辞手法）1、熟读第1、2、7、11、12自然段。2、作者：老舍。原名舒庆春，满族人，代表作《骆驼祥子》、《我这一辈子》、《四世同堂》、《正红旗下》等。老舍的语言风格：北京韵味，通俗明白，幽默诙谐。3、《北京的春节》是按时间顺序写的。文章再现了老北京人过春节的热闹与喜庆。 写作特色： 文章详写了腊八、除夕、初一和元宵这四个部分，像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗，好处是点面结合，重点突出，主次分明，使北京的春节给人留下的印象更深刻。各节日的特点概括：除夕：喜庆、团圆；做年菜、穿新衣、贴对联、放鞭炮、吃团圆饭、守岁初一：悠闲、快乐；男人们拜年，女人们接待客人，小孩逛庙会 十五：红火、美丽。看花灯、放花炮、吃元宵  阅读链接：《北京的春节》里“做年饭”和“吃团圆饭”都只写了一句话，而梁实秋和斯妤却写得很详细。《过年》采用了反话的写法，淋漓尽致地写出了年的忙碌与热闹，将各种风俗习惯融于其中。《除夕》以较浓的抒情色彩写出了喜庆与热闹的气氛。 三篇略读课文《藏戏》写作特色：以事物的不同方面为序，采用比喻、反问、象征、夸张的手法生动形象地说明事物。“藏戏”被称为藏族文化的“活化石”。《各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。写作特色:抓住事物特点进行叙述的说明方法。《和田的维吾人》介绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征和饶有趣味的风俗。说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较等 藏戏 开山鼻祖——西藏高僧唐东杰布 基本特点：戴着面具演出、没有舞台、可以演出三五天不结束。 面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。 雪山江河作背景，草原大地作背景。 藏戏的固定程式：开场陈说藏戏历史以招徕观众，正戏表演故事的主要部分，结尾则具有庆贺演出成功之意。 各具特色的民居 客家民居：闽西南和粤东北的崇山峻岭中，圆形的围屋或土楼，被誉为“世界民居奇葩”。 客家先民崇尚圆形认为圆是吉祥、幸福、安宁的象征。 客家人在治家、处事、待人、立身等方面，无不体现出明显的文化特征。 承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕。 傣家竹楼：傣族人至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。 和田的维吾尔： 豪爽豁达与乐观的民族性格。 热爱土地、爱美、能歌善舞、喜欢聚餐。 《回顾 拓展二》1、日积月累（1）《元日》宋 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。  千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（2）《天竺寺八月十五日夜桂子》 唐 皮日休 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。  至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。  2、《元日》写的是春节时的情景，《天竺寺八月十五日夜桂子》写的是中秋节时的情景。我国的传统佳节还有清明节、端午节、元宵节、乞巧节、重阳节等。描写我国传统佳节的诗句有：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”；“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”等。3、百里不同风，千里不同俗。? 词语盘点： 腊月 初旬 展览 蒜瓣 饺子 翡翠 杂拌 榛子 栗子 爆竹 风筝 预备 彩排 鞭炮 寺院 彩绘 逛庙会 麦芽糖 走马灯 零七八碎 万象更新 张灯结彩 剧种 面具 激流 发誓 旷野 布施 鼻祖 柔顺 压抑 敦厚 夸张 描述 演绎 布局 和睦 酷热 激昂 抽象 韵味 哄堂大笑 别无所求 蜂拥而至 铺天盖地 肃然起敬 美不胜收 多音字 铺 熬 间 分 传 哄 给 数 盛 模 吭 喷 堡