中职英语跨文化意识培育途径.docVIP

中职英语跨文化意识培育途径 一、中等职业教育英语教学跨文化意识培养的重要性 英语作为中职生接触的第一外国语言，在英语教学中培养他们的跨文化意识是非常重要的。 1.跨文化意识的培养是学好英语的有效保证 《中等职业学校英语教学大纲》明确指出，中职英语教学课程的目标是：在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化的差异，培养正确的情感、态度和价值观。职场英语的应用能力包括掌握所从事行业、岗位的日常交流用语和专业表达用语，具备相当的跨文化意识，才能够满足职场的要求，才是学好英语的重要表现。任何一门语言都是文化的表现形式，语言和文化的联系是非常密切的。语言植根于文化这块沃土，要学好英语就必须研究沃土的成分，即学习西方文化，学习西方国家的风土人情、风俗习惯、生活方式、价值观念等，懂得中西文化的差异，避免出现不必要的误解、闹笑话，确保英语的运用准确、适当、得体。 2.跨文化意识的培养可促进学生对本国文化的理解和掌握 俗话说，有比较就会有发现，就会有进步。中职生的年龄绝大多数都在15～18岁，入学时未成年，心智尚未成熟，见识不多，受传统学习观念的束缚，不注重对课外知识的