物流建设案.doc

项目四　物流管理专业及专业群建设 项目负责人项目建设团队： 杨发岭 副教授/经营管理学院院长 潍坊职业学院 王跃军 物流师/副总经理 潍柴动力（潍坊）集约配送有限公司 张博友 工程师/副总经理 福田雷沃国际重工股份有限公司 张杰政 工程师/副总经理 潍坊中百配送中心 姜兰英 物流师/经理 山东德远包装制品有限公司 尹训廷 培训师/人力资源经理 南储仓储有限公司山东分公司 邱明静 副教授/物流师/教研室主任 潍坊职业学院 刘珍刚 副教授/经营管理学院副院长 潍坊职业学院 曹仁广 报关员/供应链经理 山东俊富非织造材料有限公司 一、建设基础 （一）背景与现状 近年来，国家、省、市“十二五”规划都将现代物流作为优先发展的生产性服务业，在2011年4月发布的《山东省现代物流业“十二五”发展规划》中还提出把山东省建成全国九大物流区域之一。潍坊市同时属于黄河三角洲高效生态经济区和山东半岛蓝色经济区两大国家战略经济发展区，是山东省7个省级物流节点城市之一，是重点建设的4个临港物流基地之一，其特殊的地理位置凸显了发展现代物流业的重要性，这为我院物流管理专业的建设和发展提供了广阔空间，也必将对物流人才提出更多需求和更高的要求。 物流人才已被列为全国12类紧缺人才之一，据统计，2010年，我国大专以上中、高级物流人才需求量为30-40万人，在职人员培训需求为100多万人，其中，对高职高专层次物流人才的需求占总需求量的60%。通过对潍坊市及周边地区重点物流园区和物流企业的调查发现，物流从业人员学历偏低，拥有大学专科以上学历占21%左右，年人才培养质量受到社会及用人单位的一致好评 现有专任教师1人，兼职教师人。专任教师中人具有硕士学位，人。人人行业企业兼职教师很强的实践教学能力。山东省职业院校技能大赛全国大学生物流沙盘模拟大赛就业率95%以上，毕业生取得双证书人数比例达到%。往届毕业生中，已有超过20%的学生成长为岗位能手、技术标兵，走上中级管理岗位；还有部分学生代表企业回母校交流合作、招聘学生。 6. 良好的实践教学条件 不断加大对校内外实训实习基地建设的投入，现有2个校内实训室和1个物流实训中心。通过加强校企合作，建立了潍百集团等5个校外实训基地，为学生校外实训、实习、毕业设计、毕业生就业、教师下企业、开展横向科研合作提供了稳定的实践场所。 7. “宽平台、多方向”的课程体系 （1）构建了“宽平台、多方向”的课程体系宽平台、多方向的课程体系宽平台课程平台；多方向四个物流职业方向。第12学期学习职业基础课程，第34学期学习职业技术课程，第学期在校外企业、进行生产实践和顶岗实习。其中，职业课程学生职业生涯的发国家人力资源和社会保障部物流师认证培训实训实习与技能人才还有差距蓝黄两大经济区建设的独特区位优势，”的人才培养模式通过内培外引方式，打造一支结构合理、、社会服务能力强的“双师”素质；形成以专业为龙头的专业群，实现优质教学资源的共享（二）具体目标，职业教育实践性、开放性、职业性，实训实习环节创新实施”的人才培养模式”的人才培养模式开发教材培养在行业企业中有较强影响力的1名，专业骨干教师名，双师素质教师比例90%以上聘请技术名 提高专业影响力，拓宽服务领域，不断提升社会服务的层次与水平。为潍坊及周边地区的相关企业提供培训、咨询、鉴定等技术服务1500人次以上。建设期内，力争在社会培训、技术服务、科技研发等方面实现收入200万元。 7. 专业群建设 通过专业重点建设，带动的建设与发展建设相近的课程资源平台。形成以专业为龙头的专业群，实现优质教学资源的共享。、建设 （3）成立产学合作办公室 在二级学院成立产学合作办公室，作为校企合作专设办事机构，具体负责对外沟通协调与行业、企业、学校的合作事务，对内协调安排教学组织、实训实习、学生管理等事宜，强化校企联合。 2.校企合作运行机制建设 由政府、行业协会牵线搭桥，与潍百集团、山东德远物流等企业深度合作，建立“三方联动，三级跟进”的校企合作新机制。结合物流管理专业方向和地方经济发展需要，。经专业委员会论证，融合职业岗位标准，培养具有区域特征和竞争优势的既满足社会人才需求、又符合人才个性发展需要的高素质技能型物流管理人才。在具体实施过程中还将根据专业委员会的建议进行适当调整”的人才培养模式在的基础上，创新实施”的人才培养模式” 的人才培养模式”的工学结合人才培养模式。1-3学期校内为主，校外为辅，着重培养学生的专业基本知识、基本技能和人文素质。4-5学期通过校内校外“教、学、做”一体化教学项目以及岗位轮换，进行专业强化与拓展，培养学生适应物流企业工作岗位的专业技能、物流职业习惯等岗位专业能力。第6学期通过毕业实习，提升学生的应用能力、职业素养、创新创业等岗位综合能力。如图4-4-3-6所示： 图