高职体育文化构建状况和路径.docVIP

高职体育文化构建状况和路径 一、体育、体育文化、高职院校体育文化 体育这个概念最早的意思是以身体活动为手段的教育，用英文来表示就是physicaleducation。随着人类社会的不断发展，体育运动作为一种社会实践活动也不断的发展，体育这个曾经反映教育范畴的专用词已不能涵盖体育运动领域的全部内容，广义上来说体育包括身体教育、竞技运动和身体锻炼，同时体育也与哲学、经济、宗教、游戏、舞蹈、心理、保健等等产生紧密的关系。人类把关于体育运动的物质、制度、精神文化的总和称为体育文化，它包括人类对体育的认识、情感、理想和价值、理想、道德、制度和物质条件等诸多方面。因此体育运动也是一种文化现象，它的产生具有自身的文化背景。塑造独立形态的体育文化，值得我们研究和探讨。 对于高职院校来说，体育主要是以增强大学生体质、掌握体育知识技能、提高各项素质促进大学生全面发展为目的的。研究高职院校体育文化也是实施素质教育的需要。高职院校的体育文化有着自身的特点，高校体育文化是一种有着深刻内涵和丰富外延的独特文化。它是在体育实践活动中所形成和所拥有体育观念和体育意识的物质和精神的财富。从文化学的观点来说,高职院校体育文化划分为物质文化和精神文化，它以谋求大学生的身心健康发展和综合素质的提高为目的，以教师为引导，通过教育性、竞技性、游戏性等手段表现出来，同时也在学校对体育文化建设的各个侧面展求出来。高职院校体育文化建设的宗旨在于增进大学生身心健康，维护校园秩序，发展大学生体育理想和体育意识，实现身体、心理、群体的和谐发展，向社会提供高素质的有用人才。 二、高职院校体育文化建设的现状和作用： 对于大多数高职院校来说，要确立适合自身发展的校园体育文化建设，需要一个长期探索和积累的过程，因要面临高职院校评估的压力，它的目前一个阶段的主要工作任务，是征地、建楼、资源整合、教育教学、改革建设任务繁重，学校正处于合格与不合格的动态之中。高职院校的体育文化建设很多方面还是空白，建设才刚刚起步。体育及体育文化是校园文化中最活跃、参与人数最多、开展最广泛、持续时间最长、对人产生极其深远影响的文化活动。高职院校体育文化建设的作用是多方面的，在良好的体育文化氛围中有利于大学生的身心健康得到发展，彼此间也增进了解形成协调的人际关系，培养开拓进取积极向上的意志品质和健全的人格同时也会大大提升学校的核心竞争力。同时高职院校也是体育文化的创新、传播、交流和发展重要场所。 三、下面本人将从以下四个方面来探讨高职院校体育文化建设的策略 （一）高职院校体育精神文化的建设 体育精神文化是人类社会精神文化中的一个特殊范畴，高职院校体育精神文化，集中体现在高职院校体育精神之中。在我看来体育精神有三：一是指有关体育范畴的人的意识、思维活动和一般心理状态；二是指因体育所表现出来的活力；三是指体育的宗旨、主要意义。所谓高职院校体育精神是指高职院校的的体育理念和体育价值追求，是在长期的体育实践中逐渐积累和沉淀下来的，是被全体师生所认同的群体体育意识和独特精神气质。在高职院校中,加强体育文化宣传力度，营造学校的体育建设环境，是体育精神文化建设的软件和硬件的二个方面，充分利用如多媒体等多种方式进行多渠道覆盖和多种形式的宣传。在体育教育和体育活动中要树立良好的榜样，使人人享受体育，认识到体育是人生的第一财富。大学生正处于可塑性较强的成长阶段，其思想性格、道德、情操正处于形成之中，体育精神文化是一种富有，在耳濡目染、潜移默化的体育文化中，大学生的体育道德精神和体育道德风尚会有进一步的提高。 （二）高职院校体育行为文化的建设 体育活动既是学校体育文化的重要载体，也是体育文化的表现形式。高职院校可举办的体育活动内容丰富，形式多样：既有校内的，也有校外的；既有综合性的，也有单项性的；既有全校性的，也有各院系单独举办的；既有定期的，也有不定期的。学校可设立“体育周”和“体育日”等，养成学生每天至少锻炼一小时的好习惯。在体育竞赛方面，学校还可定期举办全校性的田径运动会、篮球、排球、乒乓球等常规项目比赛，使各种体育活动成为承载与传播校园体育文化的重要载体。校园体育文化建设的主力是大学生。大学生是所有人群中最活跃的一个群体，因此，在开展体育活动时，应当充分把大学生的积极性调动起来，让他们自觉、主动参加丰富多彩的群众性体育运动。体育行为文化是高职院校体育文化建设的体现，是全校师生员工体育思想和体育观念的外在的反映，搞好体育行为文化建设的途径还有：创办体育专题学术讲座、鼓励学生参加体育项目社团和校运动队，积极参加学校运动会；每年做好学生体质测试工作；体育教师本身要从课堂到课外认真指导学生，帮助学生解决学生在体育实践中遇到的各种问题。 （三）高职院校体育制度文化的建设 高职院校体育制度文