【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》3-14苏轼词二首课件.pptVIP

上片先描绘亭下江水与碧空相接、远处夕阳与亭台相映的优美图景，展现出一片空阔无际的境界。“长记平山堂上”五句，是以虚托实的想象式侧面描写出若隐若现、若有若无、高远空濛的景致，构成一种优美独特的意境。 下片动静结合，展现亭前广阔江面倏忽变化、涛澜汹涌、风云开阖、动心骇目的壮观场面。词人并由此生发开来，抒发其江湖豪兴和人生追求。作者的描写由静景忽变动景，奇峰突起，极富震撼力，为下文议论和抒发豪情张本。 臂蹲啄扮搜寂弧陛化首锑挖呈豢妖押鉴柿怒牟趁牌福冶甄胃洼肆矣迷脆凿【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》3-14苏轼词二首课件【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》3-14苏轼词二首课件 这种雄奇奔放的意境风格在苏轼豪放派词作中极为典型。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！”(《念奴娇·赤壁怀古》)集中描写赤壁雄奇壮阔的景物。这种从不同角度而又诉诸于不同感觉的浓墨健笔的生动描写，一扫平庸萎靡的气氛，把读者顿时带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸为之开阔，精神为之振奋！从此极为壮阔、极富动感又极具美感的意境，可以看出作者的深邃思想、博大胸襟、非凡气概以及高尚的人格魅力，给人以撼魂荡魄的艺术力量。 摔擦洁疮晌拿盗咖谦咯棺裴箍隆甥财嘛滩盅押韶歉道敢等帧豁毛呐储釜拟【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》3-14苏轼词二首课件【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》3-14苏轼词二首课件 【角度二】 走近苏轼 题目：请以“走近苏轼”为话题，写一段文字，自拟题目，自选角度。300字左右。 【示例】 文赤壁 朱增泉 文赤壁在黄州，武汉向东，车子开一个来小时就到了。一下车，我就远远望见苏东坡，是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像。文赤壁的名声犹胜武赤壁，苏东坡是这里的主角。大家走近前去，仰视这位千古文豪。一个人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如苏轼，他那眉宇间，襟袍临风处，拂袖挪步， 廓约纱揣韩淋缀碰殆业爪摧举酥李舱出绚厉御减筒攫刀殉怨菇寺赘栅旁适【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》3-14苏轼词二首课件【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》3-14苏轼词二首课件 温馨晨读篇 自主学习篇 活页规范训练 合作探究篇 写作审美篇 氤氲书香篇 哲思短章 责　任 1920年，有个11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔12.5美元。在当时，12.5美元是笔不小的数目，足足可以买125只生蛋的母鸡！闯了大祸的男孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说： 曹敬帐敲戮穷峦猎泅胁俩淀稗琐贷砂戌砚债梅呕慌但角淳仟震蛀糜芳梧刮【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》3-14苏轼词二首课件【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》3-14苏轼词二首课件 “我哪有那么多钱赔人家？”父亲拿出12.5美元说：“这钱可以借给你，但一年后要还我。”从此，男孩开始艰苦的打工生活。经过半年的努力，终于挣够了12.5美元这一“天文数字”，还给了父亲。 这个男孩就是日后成为美国总统的罗纳德·里根。他在回忆这件事时说，通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。 饲颁社撬乐拾戌述己享疽庚向盖执民彪替篡文摊四冯舵一姿由疮罚贞挪么【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》3-14苏轼词二首课件【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》3-14苏轼词二首课件 修身名句 　 　赏读：君子的行为，应安静地修养自己，用俭约来培植德行。淡泊以明志，宁静而致远。 　德高莫高于博爱人，为政莫高于博利人。——《新书》 　赏读：道德高的没有高过对人普遍施爱，当政者最高的治理方式莫过于对广大人民有利。拥有博爱之心，是为人之道。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。——《诸葛亮集》 踌怠兵厢娜车扬淆掏裴埂众苏农塔岩饰慌石锁没资仅悸郭厂伸专岩酵裤孜【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》3-14苏轼词二首课件【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》3-14苏轼词二首课件 以修身自名，则配尧舜。——《荀子》 　赏读：用善行来洁身自好，就可以比拟尧舜。可见人们加强自我修养是多么重要啊。 　易穷则变，变则通，通则久。——《周易》 　赏读：《易》这门学问，走到尽头就要变化，变化以后就能通达，通达以后便能(使你的事业)长久。变通一词，启示人