时代变迁与教育发展课件.pptVIP

治戌闲虾粕笺洒适怕演泼贞刨潞赊;理解并识记教育、素质教育的概念;作为“精英”的清华学生为何做出;（一）教育的词源1、我国古代“;2、西方西方的“教育”一词，是;（二）教育的概念从广义上说，凡;（三）教育的形态教育活动在演化;1、非形式化教育自人类产生以来;2、形式化教育标志：古代学校的;3、制度化教育标志：近代学校系;喧惶黔珐拖逗王恰扒奠咽诱氖要贱;孔丘 （公元前551年9月28;1、人性论（1）《季氏》云：“;2、重视教育的作用（1）自夏、;3、教育方式：有教无类（1）东;4、教育目标：君子（1）《宪问;5、教学内容（1）《述而》云：;（7）《诗》教使人态度温和，性;6、教学方法 （1） 学、思;（3）因材施教 《雍也》云;七、学习态度 （1）要有好学、;8、修养德行 “仁”是孔子的;道德要求： 立志： 《;中庸： 《礼记·中庸》云：;9、师范教育（1）学而不厌???述;（4）以身作则《子路》云：“其;搅稻俘苛驰岿擦刑饭缕夺磺莽柯裕;2、孟子的教育思想（1）“性善;（3）“大丈夫”的理想人格富贵;3、《学记》的教育思想《学记》;（3）教育、教学原则教学相长 ;（二）西方古代的教育思想1、苏;苏格拉底法欧提德谟斯：苏格拉底;《理想国》，《法律篇》理性--;3、亚里士多德的教育思想“古代;1、夸美纽斯与《大教学论》教育;（2）认为应该以自然为借鉴，以;（3）系统制