化学课堂教学中计算机课件及设计依据的优化.pdfVIP

豳譬鬈国墨圈 2012年第1 1卷第6期 化学课堂教学中计算机课件及设计依据的优化 口杨静芳 李如海 【摘 要】针对课堂教学中的四个基本环节，本文阐述了如何利用多媒体课件优化教学过程以及应用于课堂教学的CAI课件的 设计依据。 【关键词】多媒体课件；教学环节；化学教学；设计依据 【作者单位】杨静芳，李如海；邢台学院初等教育学院 目前的课堂教学仍主要采用班级授课制，而这种授课方 如在《环境保护》一节的CAI课件中，笔者首先以一段录像向 式还会长时间的持续下去。本文主要针对课堂教学中的四 学生展示了大自然的秀美俊丽，然后画面突然一变，在一段 个基本环节：导入环节、学习新知识环节、巩固应用和迁移环 低沉的音乐背景下，伴随着解说呈现出一些大自然遭到破坏 节以及结束环节，利用计算机进行相应的优化处理做一些探 后的满目苍凉，学生们受到震撼，唤起学习探讨的热情。又 讨。 如学习Cl 时，首先用CAI课件向学生讲述了一个cl 在二 一 、 导入环节的优化 战中使用的故事，勾起学生对Cl 性质的好奇，为新课学习做 根据能量分配理论，影响能量分配的因索有：人的唤醒 以铺垫。 水平和当时的意愿，以及对完成任务所需能量的评价。而注 同时，知识学习的起步是获取信息，而信息获取的内部 意力不集中、易分心是学生学习的主要障碍之一。因此在笔 条件是学习者有明确的学习目标。因此笔者在每堂课开始 者所使用的CAI课件中，片头设计尽可能利用一些活泼新颖 之初，都会利用CAI课件开门见山地向学生明确告知本节的 的动漫及色彩搭配和谐的与本节内容相关的视频画面、图 学习目标和重难点，使其意识到课程的期望，以更高的热情 片，并伴以一些轻松悦耳、音量适中的音乐和巧妙的问题情 去学习新的内容，把有限的注意重点分配到最重要的学习内 境，使学生的感知觉通道及中枢神经系统处于唤醒预备状 容上去。 态。从而对即将开始的学习产生一种驱力状态，以高昂的情 二、学习新知识环节的优化 绪开始投入注意资源，把注意力指向并集中于学习活动。例 这一环节‘占据了整个 CAI课件的大部分容量，也更能酣 四、加强师生交往，缩小心理距离 解与心灵相通。 搞好师生关系，关键在于教师，教师应主动与学生交往。 课外时问，教师也应在百忙之中抽出时间与交流，找学 随着经济社会的发展，高等教育改革步伐加快，高职院校的 生谈心，很多老师以为找学生谈心是辅导员、班导师的事情。 扩招，师生之间交往时问不足、机会较少，交往渠道较窄、范 其实，教育是每一个老师的责任。下课的时候，教师应主动 围相对狭小等现象，影响着良好师生关系的建构。由于学生 与学生谈心，了解学生的学习、生活现状，家庭背景，存在问 人数增多，教师大班上课情况普遍，老师连学生都不认识，交 题。在与学生的交往中，也让学生充分了解了老师，师生之 往频率低。当今教师忙于备课、应付各种检查、追求名次、职 间的相互沟通，增进理解。教师只有深入到学生的内心，才 称，没有精力也没有时间与学生交往，住房改革实施后，教师 能够成为学生的朋友，只有加大交往频率，才能建立良好的 的住房离校较远，教师一下课就离校了，师生之间缺乏交往 师生关系。 机会。 教师首先得把学生当成朋友，注重课堂内的有效交往， 【参考文献】 记住每一个学生的名字，关注每一个学生。“朋友之交，贵在 1．陈燕，种即飞．浅谈教师的课堂教学魅力[J]．科教文汇， 交心”。目前多数教师的教学过程仍然以讲授为主，教学方 2009 式陈旧、枯燥乏味，缺乏创造性，吸引力，教师不认识学生、了 2．汪武芽．影响高职院校师生关系的因素探析[J]．湖北函授 解学生，师生之间没有思想的沟通，情感的交流。有