55 黄巧冰 - 南方医科大学.doc

教育背景： 80.8~85.7 第一军医大学医疗系 本科 5年 87.8~90.7 第一军医大学病理生理学 硕研 3年 94.7~97.7 第一军医大学病理生理学 博研 3年 95.12~97.5 美国德克萨斯州AM大学医学院 博士后 1.5年 02.2~03.5 美国德克萨斯州AM大学医学院 访问学者 1.5年 工作经历： 1985.07~1987.07 第三军医大学病理生理教研室 助教 1994.07~1997.07 第一军医大学病理生理教研室 讲师 1998.09~2003.09 第一军医大学病理生理教研室 副教授，副主任 2003.10~2004.08 第一军医大学病理生理教研室 教授，基础部副主任 2005.06~ 南方医科大学病理生理教研室 教授，博导，基础医学院党委书记 教学：从事高校教学工作近20年，教学效果良好，学生评价优秀。获得军队级优秀教学成果一等奖1次（排名第二），院校级教学优秀一等奖1次，2001年被评为总后优秀教师。2002年获中国人民解放军院校育才奖“银奖”。 科研：主要研究方向是休克微循环和血管通透性变化机制。曾在1995－1997和2002－2003年两次以访问学者的身份赴美工作，按期回国。近五年来承担了国家自然科学基金和广东省自然科学基金、军队留学回国人员启动基金、国家重点基础研究规划项目（973）“衰老机理与老年疾病的防治的基础研究课题”子课题、国家海外青年学者合作研究基金和广东省自然科学基金研究团队项目等课题的研究。作为主要研究人员，参与了国家自然科学基金重点项目和国家“863”项目协助课题的研究。获经费资助100余万元。在本职任职期间在国内外发表论文40余篇，参与编写专著2部。中国微循环学会理事，中国病生学会休克专业委员会和微循环专业委员会委员，广东省病理生理学会理事，美国微循环学会正式会员和国际休克联盟会员。2003年起担任第一军医大学基础部副主任，主管基础医学教学和科研工作。2003年被评为教授，2004年 成为 博士生导师。2005年6月起任基础医学院党委书记。 ? 主讲教师教学工作： 1. 主讲课程 （1）???????? 病理生理学——本科专业基础课。开课时平均学时4学时，共5154名学生，共4届 （2）???????? 休克的细胞和分子基础——本科生公共选修课，共5届40学时，1000人。 （3）???????? 高级病理生理学——硕士研究生专业基础和选修课，2006年开课。 2. 参与的教学研究课题 课题名称：教学、科研结合对提高高等教育质量的重要性 来源：全国教育科学“九五”规划军队重点课题 年限：1996-2001 本人所起作用：主要参与者（第二作者） 3. 发表的教学论文 （1）???????? 黄巧冰、赵克森、金春华。研究生教育中教学与科研能力培养脱节的现象必须纠正。中国高等教育研究进展。郭永松主编，当代中国出版社2000，940页 （2）???????? 黄巧冰。 改变思路，自觉学习，学好基础医学课程。医学生 2005，7：卷首语。 （3）???????? 黄巧冰，赵克森，邹琳。教学过程中必须处理好的几个关系。南方医学教育 2005；3：22－24。 4. 教学表彰和奖励 （1）???????? “教学与科研结合，加快学科发展的理论和实践”， 军队级教学成果一等奖，总参谋部，总政治部、总后勤部颁发，2001年，署名第二 （2）???????? 中国人民解放军院校育才奖“银奖”，解放军三总部颁发，2002年，个人奖 （3）???????? 总后优秀教师 2001年 个人奖 （4）???????? 院校级教学成果一等奖全军统编教材《病理生理学》（排名第三） （5）???????? 教学优秀二等奖 1999 个人奖 ? 主讲教师学术研究 1. 近五年来承担课题 （1） 2005-2007内源性保护机制对严重创伤血管反应性和通透性的调控作用（2005CB522601）国家重点基础研究规划项目（973分题子课题） （2） 2000-2005衰老肺肺泡—毛细血管膜屏障功能障碍的机制研究（G2000057004）国家重点基础研究规划项目（973分题子课 （3） 2001-2005蛋白质异常修饰在心、脑血管病发生中的作用及机制 (10717) 广东省自然科学基金研究团队项目 （4） 2001-2003中性粒细胞介导的微血管通透性变化的细胞信号机制 国家海外青年学者合作研究 （5） 2002-2005严重创伤早期全身性损害与组织修复的基础研究?国家重点基础研究（973计划）分题子课题，第二作者 2. 学术论文（全部是通讯作者） （1）???????????????? Qiaobing Huang, Wenjuan Xu, Elena Ust