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韶关学院第一批立项网络课程建设项目整改意见及材料提交
一、课程整改意见
(一)教育学院
公共心理学:
学习建议、学习内容没有很好结合,可操作性不强
学习资源没有和学习任务结合
资源分散,没有资源利用的指示性说明,把网络学习和课堂学习没有处理好。
学习目标过多,不简明
多媒体平面设计
缺少学习活动的设计与引导
资源较单一,建议提供一些扩展资源
心理学与教育统计
问题与交流与学习任务整合
网络自主学习方面不突出
学习要求没有和学习资源链接,资源比较单一。
教育概论
资源需要继续补充,资源使用目标需完善
活动较单一
(二)计算机学院
信息管理学
无课程目标
补充扩展资源
学习要求和学习资源进一步结合
面向对象程序设计
资源相对单一,需要补充
无活动设计
补充课程目标
资源没有围绕活动目标进行设计
Visual Basic 6、0程序设计补充课程目标
补充活动资源,学习资源
自主协助学习活动安排较少
(三)化学与环境工程学院
仪器分析
补充课程目标
学习活动较少
界面文字过多,格式不统一,页面排版较差
综合化学实验
建议将学习资源和活动分开
有关学习活动的指示性说明不够
中学化学教学综合技能训练
无课程目标
专题与活动划分过乱,逻辑体系不严谨
学习材料、资源单一,需围绕学习活动展开
大学化学实验
补充资源
网上学习活动类型单一,缺学习活动说明
补充一些实验活动的指导性资源
有机化学
活动任务单一
资源比较单一
(四)经济管理学院
创业学基础
无课程目标
处理好课堂教学和网络学习的关系
完善资源的构建逻辑及资源的使用目标
界面过于单调,文字过多
电子商务概述
补充课程目标
补充专题学习目标和活动的指示性说明
文字过小,完善界面设计
(五)旅游与地理学院
导游业务
资源的组织逻辑和使用目标不明确
资源类型单一
(六)体育学院
公共体育
补充课程信息和课程目标
学习活动设计单一,任务说明不明确,资源使用目的不明确
(七)外语学院
英美文学
资源使用目的不明确,学习活动单一,针对性不强
(八)英东农业科学与工程学院
资源使用目标不明确,缺乏指示性材料
活动设计不够
(九)英东食品科学与工程学院
食品营养与卫生
资源与活动逻辑不够
(十)数学与信息科学学院
数据结构与算法
资源组织不完善
有些栏目空洞
线性代数
完善资源和活动设计
(十一)物理与机电学院
单片机原理及应用
活动说明不明确,补充资源
专题标题图片无法显示
数字电子技术
活动类型单一
增加资源的学习指示性说明
(十二)政治与公共管理学院
行政管理学
资源类型单调
学习活动类型单一
经济学概论
丰富学习活动的类型
马克思主义哲学
视频比例放大
补充学习资源
学习活动类型单一
中国近代史
增加资源的使用说明
(十三)文学院
国学通识
资源不够丰富、扩展性资源太少
要讨论的问题的需具体表述
二、材料提交及其他要求
1、将正式的项目申报书及相关附件的打印稿和电子稿在两周内交教务处教
学质量科。其中,“相关附件”包括:原课程标准、网络课程标准、专题教学设计方案样本(至少两个专题)、网络课程培训结业证书复印件(不少于两位主讲教师)。
2、凡属预立项的网络课程,必须在通知发出之日起2周内按整改
意见完善课程,逾期仍达不到验收指标的,将取消立项资格。
3、第二轮立项验收工作初定3周后开始。
4、各网络课程(包括还没有正式立项的课程)请主动联系相关的
专家组成员,积极开展整改工作。
5、已经通过立项的网络课程,必须全部开放访客无密码访问权限。
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