数学试验课-北京大学教务部.DOC

《数学实验》课件制作 The CAI Courseware Design of “Mathematics Experiment ” 地球物理系97级 莫倩 摘要 本文分三个部分，首先介绍了与作者实习活动相关的《数学实验》的一些背景知识。第二部分将介绍《数学实验》课的内容及相关的知识。第三部分通过《数学实验》辅助教学系统软件的设计思路说明来阐述课件的制作。 Abstract This paper first provides the background knowledge related to the course “Mathematics Experiment”. In the second part, it will introduce the synopsis of the course “Mathematics Experiment” and the relevant knowledge to this course. Finally, the third part of the paper will give you detailed contents about the CAI courseware design of “Mathematics Experiment”. （一）背景 面临21世纪各门知识的相互渗透和自身加速更新的形势以及全面提高人才素质的需要，数学的作用将显得更加重要。而作为高等学校数学基础课的作用，除了作为各门学科的重要工具以外，它在提高人才全面素质中起着重要作用的培育理性思维和审美功能方面也应得到充分的重视。这就需要一套与之相适应的教材。那么一套新的“大学数学”教材正是在这样的背景之下，在前国家教委“面向21世纪教学内容和课程体系改革”研究课题的支持下完成的。这套教材面向的对象是广大非数学类专业的学生。它的基本内容包括四个部分：分析、代数﹑几何和数学实验。 21世纪高校非数学专业数学教学体系和内容改革的总体构想中，“数学实验”被列为数学基础课之一。1998年清华大学﹑北京大学﹑北京师范大学共同组织了一个课题组，三校还各抽出了一个班，开出了两期数学实验课程，在这两次教学实践的基础上，《数学实验》这本教材于1999年终于成稿。《数学实验》课的对象主要是大学一﹑二年级学生。遵循上述指导思想，考虑到一﹑二年级非数学类专业学生已经掌握的数学知识，《数学实验》介绍一些最常用的解决实际问题的数学方法，并选择一个合适的数学软件平台来实现这些算法。 （二）《数学实验》课的内容简介及相关的知识： （1）《数学实验》课内容简介 14个实验（一个预备实验和13个正式实验），其中，预备实验讲的是MATLAB使用练习，13个正式实验内容如下： 1．数值方法 .比如说:物理实验中的误差分析,插值比较,数值积分,求非线性方程的近似根,解多个未知数的线性方程组的直接法和迭代法,求矩阵的特征值和特征向量,常微分方程的数值解.这些问题其实都属于最基本的数学问题.因而,数值方法的内容就是向同学们介绍怎样利用计算机来解决这些实际中抽象出的非常重要而又非常基本的数学问题.它包括实验2 插值与拟合﹑实验3 数值积分与微分﹑实验4 常微分方程的数值解﹑实验5 线形方程组的解法﹑实验6 非线形方程近似解等五个实验。 2.优化计算 21世纪信息时代，最优化理论和技术必将在社会的诸多方面起着越来越大的作用。因而，优化计算这部分内容就是介绍怎样利用计算机来解决实际生活中的一些最优化问题。它包括实验7 无约束优化和实验8 约束优化两个实验。 3．统计计算 9 数据的统计描述和分析﹑实验10 方差分析﹑实验11 回归分析这三节实验。 4．数学建模和计算机模拟 1 数学建模初步和实验13 数学建模综合练习。 12 计算机模拟主要介绍模拟的一般步骤和基本方法，及用统计方法处理和改进模拟结果的方法。 2）课件开发工具MATLAB简介： MATLAB是MATrix LABoratory的缩写，它将计算、可视化和编程功能集成在非常便于使用的环境中，是一个交互式的、以矩阵计算为基础的科学和工程计算软件。应用MATALB，不需要写复杂的程序就可以解决许多复杂的数学计算问题。MATLAB的特点可简要的归纳为以下几点： ．编程效率高 ②．计算功能强 ③．使用简便 ④．易于扩充 ⑤. 方便的绘图功能 数学实验》辅助教学系统软件总体设计概要说明： 项目说明：该软件是针对《数学实验》课程而设计的一个辅助教学系统，目的是通过现代化的多媒体CAI教学手段，帮助学生更简明、更直观、更深刻的掌握课堂上所学习的数学