材料的取舍和详略(三升四).docVIP

给作文打造完美身形——材料的取舍和详略 教学目标：学会选择和处理材料。 教学重点：如何选择和处理材料。 教学难点：如何处理材料。 教学准备：供展示的范例（小黑板或课件，注意适当留空，以便修改）。 教学过程： 教学导入 （唱）歌曲《选择》片段：“你选择了我，我选择了你，这是我们的选择。”在写作的时候，我们也需要选择。 二、材料的选择 有个同学写《参观毛主席故居》的作文时，是这样写的： 参观毛主席故居 这天，阳光明媚，因为今天要去韶山参观，我早早地起床了，然后刷牙、洗脸。 因为怕来不及，我没在家里吃饭，就在路边商场买了两个面包，我给店主十块钱，他找了我六块钱。 走着走着，我发现路边有两位老爷爷在吵架。 我到学校的时候，旅游车已经停在门口了，我连忙往车上跑，可是一想，又先往厕所跑去。 上完厕所，我就上了车。不一会儿，老师开始清点人数，见到大家都到了，车子开动了。在车上，导游姐姐要我们唱歌助兴，我们唱了《洋娃娃和小熊跳舞》、《卖报歌》、《小燕子》、《春天在哪里》、《我爱北京天安门》等歌曲，导游姐姐夸我们唱得很好。 下车了，我们排着队开始参观，我们首先来到铜像广场。毛主席的铜像好高，好雄伟啊。 接着，我们怀着崇敬的心情参观了毛主席的故居，里面有好多我们没见过的家具和劳动用具。 参观了一会儿，导游姐姐带一些需要上厕所的同学上了趟厕所。 后来，我们又参观了毛主席纪念馆，在那里，我们了解了毛主席的