通信综合课设.doc

课程设计任务书 学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作单位： 题 目: 《通信系统课群综合训练与设计》 1课程设计的目的 通过课程设计，使学生加强对电子电路的理解，学会对电路分析计算以及设计。进一步提高分析解决实际问题的能力，通过完成综合设计型和创新性实验及训练，创造一个动脑动手﹑独立开展电路实验的机会，锻炼分析﹑解决电子电路问题的实际本领，实现由课本知识向实际能力的转化；加深对通信原理的理解，提高学生对现代通信系统的全面认识，增强学生的实践能力 2 课程设计要求 要求：掌握以上各种电路与通信技术的基本原理，掌握实验的设计、电路调试与测量的方法。 1.培养学生根据需要选学参考书，查阅手册，图表和文献资料的自学能力，通过独立思考﹑深入钻研有关问题，学会自己分析解决问题的方法。 2.通过对实验电路的分析计算，了解简单实用电路的分析方法和工程设计方法。 3.掌握示波器，频谱仪，失真度仪的正确使用方法，学会简单电路的实验调试和整机指标测试方法，提高动手能力。 3 课程设计进度安排 序号 设 计 内 容 所用时间 1 根据设计任务，分析电路原理，确定实验方案 2天 2 根据实验条件进行电路的测试，并对结果进行分析 7天 3 撰写课程设计报告 1天 合 计 2周 指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日  目 录 摘 要 I Abstract I 1设计任务 1 1.1设计目的 1 1.2课程设计要求 1 1.3课程设计任务 1 2实验原理分析 2 2.1实验原理框图 2 2.2 PCM原理介绍 3 2.2.1 抽样(Sampling) 3 2.2.2量化（quantizing） 3 2.2.3 A压缩律： 4 2.2.4 编码（Coding） 9 2.2基带传输PST码 9 2.3循环码 10 2.3.1循环码介绍 10 2.3.2 循环码编码原理 12 2.3.3 循环码的纠错原理 13 2.4二进制频移键控（2PSK）调制与解调原理 15 2.4.1 数字调制技术 15 2.4.2 二进制相移键控（2PSK）基本原理 16 2.4.3 MATLAB实现2PSK调制与解调 18 2.5衰落信道 18 3 MATLAB软件仿真及结果 19 3.1 MATLAB简介 19 3.2 发送端仿真结果与分析 19 3.2.1仿真结果图 19 3.2.2 实验结果分析 24 4.小结 25 参考文献 26 附录： 27  摘 要 通信系统的作用就是将信息从信源发送到一个或多个目的地。一个数字通信系统是利用数字信号来传递信息的通信系统，主要有信源编码与译码、信道编码与译码、数字调制与解调。具体过程是把信息源的模拟信号经过模数转换变成数子信号然后，再进行基带编码、信道编码、载波调制然后发送到信道中，然后造接收端进行对应的解调、译码、数模转换得到最终的接收信号。 本设计结合PCM的抽样、量化、编码原理把模拟信号转换数字信号、汉明码编译码原理实现信道编译码、PST编译码原理用于实现信源编译码、PSK调制解调原理用于实现数字调制与解调、衰落信道原理用于信道和噪声源的近似，利用MATLAB软件编程，完成了整个通信系统编码仿真分析。 关键词：MATLAB软件编程、数字通信系统、PCM、PST码、循环码、PSK Abstract Communication system is the role of the information from the source sent to one or more of the destination. A digital communication system is to use digital signal to transfer information communication system, basically have source coding and decoding, channel coding and decoding, digital modulation and demodulation. The specific process is the source of the analog signal after