电声技术大纲.doc

《电声技术》教学大纲 课程名称：电声技术 课程编号总学时数：36 适用对象：教育技术学本科 一、教学目的与任务 本课程的目的和任务是使学生掌握主要电声器件、电声设备及电声系统的工作原理、结构、性能特点、使用方法；掌握一定的维护技能，学会电声测量的基本方法与实验技能，掌握声波的产生、传播、的基本规律、了解听觉特性、并进一步地掌握音频信号的加工和处理技术，为教育媒体的广播,电影,电视声音创作提供必要的理论基础知识和实用技术。通过本课程的教学，让教育技术专业本科生对听觉节目与视听节目基本成分的声音有一较全面的认识。并培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习教育技术专业的其它课程打下坚实的基础。 二、教学基本要求 本课程是一门理论与实践性质比较强的课程，了解声音的概念和实质、声学基本理论和声音艺术构思基础、声音制作(录音)设备与技术以及声音的评价、了解教育教学中的有线广播(电视)系统,无线广播(电视)系统、掌握声音节目制作系统及语言教育系统。 三、教学内容及要求 第一章 绪论 一、教育电声的概念阐释 二、教育电声的分类 1.广播系统 2.节目制作系统 3.语言学习系统 教学要求： 教育电声的起源与发展；教育电声系统的分类；教育技术中的教育电声。本章的重点是教育电声的起源与发展，教育电声的分类。本章的难点是教育技术中的教育电声。 第二章 声波的基本性质 一、声场与声波 1.声场媒质及其基本参量 2.平面声波的基本性质 3.球面声波的基本性质 二、声场中的能量 1.声能量与声能量密度 2.声功率与声强 三、声波的传播 1.声波的反射与透射 2.声波的干涉 *3.声波的绕射 教学要求：使学生了解声场媒质的基本参量及其物理意义；了解声波的基本性质、平面波与球面波的异同。本章的重点是声场中基本参量的概念，平面及球面声波的基本性质。本章的难点是声场中的能量问题。 第三章 听觉特性 一、人类听觉的基本特征 1.响度 2.音高 3.音色 4.可闻声的频域特征 5.可闻声的时域特征 6.人耳听觉的非线性双耳效应 二、立体声的听觉机理 1.立体声的特点 2.听觉定位机理 3.声像及声像定位 三、听觉特性对电声技术的要求 1.频域要求 2.时间域要求 3.非线性失真要求 教学要求：了解主观听觉要素与声波客观量之间的关系；理解听觉特性对电声信号在频域、时域以及非线性失真方面的要求；掌握听觉特性对电声媒体的选择与使用。本章的重点是人对声音的三个主观听觉要素，立体声的概念及其特点；难点是可闻声的频域及时域特征。 第四章 室内声场与音质 一、室内声场 1.混响和混响时间 2.室内声的分布 二、室内音质的改善 1.常见声缺陷及对音质的影响 2.室内音质改善的建筑声学方法 *三、吸声与隔声材料的结构与机理 1.吸声材料与吸声机理 2.隔声材料与隔声机理 教学要求：理解混响时间对音质的影响；掌握混响时间的计算方法，不同音室对混响的要求。本章的重点是室内声的组成，混响和混响时间；难点是声源指向因子对扬声器布局的指导意义。 第五章 电声器件 *一、电—力—声类比 1.振荡电路系统 2.力学振荡系统 3.声学振荡系统 二、电动式扬器 1.电动式扬声器的电、力、声原理 2.电动式扬声器特性 三、扬声器系统 1.扬声器分频系统 2.声柱 四、耳机 1.耳机的放声方式 2.几种常用的耳机的结构、原理与性能 3.耳机的正确选用 五、传声器的原理与特性 1.动圈式传声器 2.电容式传声器 六、传声器的选择与使用 1.传声器的技术特性 2.传声器的选用原则 3.传声器的干扰问题 教学要求：明了电动式扬声器、动圈式、电容式传声器的结构和工作原理；理解扬声器和传声器的主要特性；掌握传声器的使用方法。本章的重点是电动式扬声器的基本结构；难点是传声器特性中的非线性、瞬态特性等指标，*扬声器的电—力—声类比关系。 第六章 音频录放技术 一、磁记录基础 1.铁磁材料的磁化与磁化曲线 2.软磁性材料与硬磁性材料 二、音频信号录放原理 1.录音原理 2.放音原理 3.消音原理 三、录音、放音的补偿 录、放音补偿的分配与标准化 四、录音机的转换部件与整机性能 1.磁头的结构与性能 2.磁带的构造与性能 3.驱动机构 五、激光唱机 1.数字音响系统简介 2.数字音响原理和系统组成 3.数字化声音的格式 4.数字化声音的获取、加工 5.CD系统及其原理 6.CD唱机 六、数字磁带录音机 教学要求：了解磁带录、放音原理；了解数字音响原理和系统组成；理解录音、放音的补偿；掌握铁磁材料的磁滞特性。本章的重点是音频信号的录放原理；难点是交流偏磁录音原理。 第七章 音频信号处理技术 一、幅度处理技术 电平扩张与噪声门的应用 二、频域处理技术 1.频带控制 2.均衡器 3.声