湖南省衡阳市2015届高三上学期期末联考语文试题(word版,有答案).doc

2015届高三语文试卷（A18） 语言文字运用（12分，每小题3分） 中国印山位于常宁庙前镇，人们把几千年来的中国（ ）印图案摩岩于山上，使人文景观与自然景观（ ）为一体。漫山遍野石头上鬼斧神（ ）般雕刻着的1200多枚朱红印章，引导游人沿着中国（ ）刻史的长河从春秋战国一路走来。 。 1.下列汉字依门铃填入语段中括号内，字音和字形全部正确的一组是（ ） A. 玺xǐ 溶 功 篆yuán B. 玺xī 溶 工 篆zhuàn C. 玺xī 融 功 篆yuán D. 玺xǐ 融 工 篆zhuàn 2.将下列各句中没有语病的一句填入语段中画横线处，选项是（ ） A. 印山把中国几千年的篆刻精品刻于山水之间，促进了文化、旅游共同发展；又在美景中展现艺术，让印章与奇石交融。 B. 艺术家把中国几千年的篆刻精品刻于山水之间，在美景中展现艺术，让印章与奇石交融，促进了文化、旅游共同发展。 C. 艺术家把中国几千年的篆刻精品刻于山水之间，促进了文化、旅游共同发展；又在美景中展现艺术，让印章与奇石交融。 D. 印山把中国几千年的篆刻精品刻于山水之间，在美景中展现艺术，让印章与奇石交融，促进了文化、旅游共同发展。 一首《江南莲》的曲子，缓缓地划过耳畔，柔柔软软的，悄然间醉了心田，浮光掠影中，仿佛看见一个女子手执花折伞走进了泼墨画般的江南，踏上那青石小路，轻抚那白墙黛瓦，看那雕花老窗散发着独特的风情。我的心如梦幻般虚幻缥渺：我闭上双眼，静静的，眼前交替重叠出一幅“ ”的江南画卷，任心行走在那朦胧迷离的江南。3下列选项中的“风情”与语段中加点词“风情”意义相同的一项是（ ） A.便纵有千种风情，更与何人说 B.她的舞蹈尽显异域风情 C.“威尼斯”重现昔日风情 D.夏夜在河边散步骑马，也别有一番风情 4.下列选项填入语段中画横线处，最恰当的一项是（ ） A.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 B.芳树无人花自落，春山一路鸟空啼 C.大漠沙如雪，燕山月似钩。 D.半壕春水一城花，烟雨暗千家。 二、文言文阅读（22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分） 阅读下面的文言文，完成5－9题。 (太宗贞观六年)辛未,帝亲录系囚,见应死者,闵之,纵使归家,期以来秋来就死。仍敕天下死囚,皆纵遣,使至期来诣信义行于君子，而刑戮施于小人。刑入于死者，乃罪大恶极，此又小人之尤甚者也。宁以义死，不苟幸生，而视死如归，此又君子之尤难者也。方唐太宗之六年，录大辟囚三百余人，纵使还家，约其自归以就死。是以君子之难能，期小人之尤者以必能也。其囚及期，而卒自归无后者。是君子之所难，而小人之所易也。此岂近于人情哉?或曰：罪大恶极，诚小人矣；及施恩德以临之，可使变而为君子。盖恩德入人之深，而移人之速，有如是者矣。曰：太宗之为此，所以求此名也。然安知夫纵之去也，不意其必来以冀免，所以纵之乎?又安知夫被纵而去也，不意其自归而必获免，所以复来乎?夫意其必来而纵之，是上贼下之情也；意其必免而复来，是下贼上之心也。吾见上下交相贼以成此名也，乌有所谓施恩德与夫知信义者哉?不然，太宗施德于天下，于兹六年矣，不能使小人不为极恶大罪，而一日之恩，能使视死如归，而存信义。此又不通之论也! 　　然则何为而可曰纵而来归杀之无赦而又纵之而又来则可知为恩德之致尔。然此必无之事也。若夫纵而来归而赦之，可偶一为之尔。若屡为之，则杀人者皆不死。是可为天下之常法乎?不可为常者，其圣人之法乎?是以尧、舜、三王之治，必本于人情，不立异以为高，不逆情以干誉。 ）是君子之所难，小人之所易。此近于人情哉?　　然则何为而可曰纵而来归杀之无赦而又纵之而又来则可知为恩德之致尔然则何为而可曰纵而来归杀之无赦而又纵之而又来则可知为恩德之致尔然则何为而可曰纵而来归杀之无赦而又纵之而又来则可知为恩德之致尔然则何为而可曰纵而来归杀之无赦而又纵之而又来则可知为恩德之致尔然则何为而可曰纵而来归杀之无赦而又纵之而又来则可知为恩德之致尔宁以义死，不苟幸生，而视死如归，此又君子之尤难者也。夫意其必来而纵之，是上贼下之情也；不立异以为高，不逆情以干誉。 塞下曲李颀黄云雁门郡，日暮风沙里。千骑黑貂裘，皆称羽林子。金笳吹朔雪，铁马嘶云水。帐下饮蒲萄，平生寸心是。我们将湖湘文化的历史分成上述三个时期，而每个时期都有其代表性的成就。湖湘文化第一期发展的主要成就是建构方国文化，从而为即将统一的中华文化作出贡献，这个时期的楚文化实现了这一目标，它的主要文化形态是浪漫主义的文学艺术、工艺器物，它的许多文化要素、文化特质融入到秦汉以后统一的中华文化中。湖湘文化的第二期发展是完成和实现中国文化重心