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2017届七年级科学上册 第2章 观察生物 第4节 常见的动物(二)同步测试 (新版)浙教版.docVIP

2017届七年级科学上册 第2章 观察生物 第4节 常见的动物(二)同步测试 (新版)浙教版.doc

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2017届七年级科学上册 第2章 观察生物 第4节 常见的动物(二)同步测试 (新版)浙教版

第4节 常见的动物 (2) .无脊椎动物大约有____万种根据他们的形态特征不同可以分为八大类分别是__原生动物__、__节肢动物__、__环节动物__、__腔肠动物__、__软体动物__、__线形动物__、__扁形动__、__棘皮动物__。 动物中成员最多的家族是__昆虫__它属于无脊椎动物中的__节肢动物__体表有一层__外骨骼__身体分为__头__、____、__腹__三部分有____对足一般有____对__益虫__和__害虫__。 【夯实基础】 许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地一丝不苟、“蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖——十拿九稳”等老师将这些动物分成了两大类其归类的依据最可能的是(  ) A生活环境的不同 体内有无脊柱 运动方式的不同 呼吸方式的不同 下列动物中摄取和排泄是同一开口的是(  ) 草履虫 B.水螅 蚯蚓 D.海星 [2015·台州]下列四种动物中属于无脊椎动物的是(  ) .千姿百态的动物王国里有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱有些动物则没有。在下列生物中全属于无脊椎动物的一组是(  ) 家鸽、壁虎、青蛙 B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣 鲫鱼、家兔、螳螂 D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼 [2015·聊城]下列诗句中的各种动物不具备“体表(  ) 谁家新燕啄春泥 B.春蚕到死丝方尽 蝉噪林逾静 D.早有蜻蜓立上头 如图2-4-6所示的蜱虫体表有外骨骼虫体分颚体和躯体两部分腹面有足4对每足6节。根据上面的描述下列判断正确的是(  ) 图2-4-6 蜱虫具有昆虫的结构特点 蜱虫属于节肢动物 蜱虫是新发现的物种 蜱虫属于脊椎动物 在观察蚯蚓运动的实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表使体表保持湿润这样做的目的是(  ) 有利于蚯蚓的运动 有利于蚯蚓的正常呼吸 便于蚯蚓留下运动痕迹 保持蚯蚓身体的柔软性 河蚌虽然身体柔软但它的外表面有贝壳保护因此它属于(  ) 节肢动物 B.软体动物 扁形动物 D.鱼类 下列昆虫中全部对人类有益的一组是(  ) 螳螂、蜜蜂、家蚕、苍蝇 蝗虫、蜻蜓、蝴蝶、蚊子 天牛、蚜虫、蝗虫、蝉 七星瓢虫、螳螂、家蚕、蜜蜂 在一个夏日的夜晚森林里要召开一个别开生面的“昆虫”聚会以研究怎样更适应现在日益严峻的环境大会组委会不应向下列的哪种动物发出邀请(  ) 蟋蟀 B.蜈蚣 蝴蝶 D. 11.如图2-4-7为几种常见昆虫请根据以下检索表写出图中各动物的名称。 图2-4-7 检索表: 1a体表被鳞片2 体表无鳞片3 腹部细长、触角棒状菜粉蝶 腹部肥大、触角羽毛状棉铃虫 前翅发达后翅退化成平衡棒果蝇 前翅狭长革质后翅宽大膜质蝗虫 __菜粉蝶__    B.__蝗虫__ __棉铃虫__    D.__果蝇__ 读图2-4-8并回答问题。 图2-4-8 (1)蝗虫的身体分__头__、__胸__、__腹__三部分体内没有骨骼却在体表长着一层保护身体的__外骨骼__。 (2)蝗虫成为农业上的第一害虫在我国历史上曾多次成灾。中华人民共和国成立以后蝗灾已被基本控制住。蝗灾形成的原因是蝗虫(  ) 繁殖力强 喜欢嚼食植物的茎叶 能长途迁移 以上三项都是 棉蚜是棉花的害虫个体比芝麻还小数量又多。如果每平方米棉田里放进3~5只七星瓢虫就能取得明显的治蚜效果。请根据上述材料回答下列问题: (1)在这里__七星瓢虫__是益虫__棉蚜__是害虫。 (2)“以虫治虫”对环境有什么好处? __避免了环境污染__。 【能力提升】 成语“金蝉脱(  ) 外骨骼 B.皮肤 翅 D.细胞膜 海洋为我们提供了大量的鲜美食品如血蛤、海蜇、对虾、石斑鱼等它们分别属于(  ) 软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类 腔肠动物 C.节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类 鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物 下列节肢动物中属于昆虫的是(  ) .某小组在探究“蚯蚓运动”的实验中建立的假设是:蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上的运动速度更快。为验证假设下列做法正确的是(  ) 玻璃和糙纸都是水平放置 斜置的糙纸和水平放置的玻璃 水平放置的玻璃和斜置的糙纸 潮湿的玻璃和干燥的糙纸 [2015·漳州]“我们的妈妈呢?我们的妈妈在哪里?”你一定还记得故事《小蝌蚪找妈妈》里这句经典的问语。图2-4-9为根据该故事情节发行的一套水墨邮票请据图回答: 图2-4-9 (1)属于节肢动物的有__虾、蟹__。 (2)生殖可以摆脱对水环境的依赖的动物是__乌龟__。 (3)根据体内有无__脊柱__可将虾、蟹分为一类鱼、乌龟和青蛙分为另一类。 【拓展创新】 小亮打开橱柜发现许多蟑螂。小亮想:蟑螂喜欢什么食物?于是他找来蟑螂可能喜欢的食物如米饭、巧克力、咖啡、话梅并设计了一套透明实验装置。他将许多蟑螂分成几个小组分别放进几个透明装置内如图2-4-10所示然后观察

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