2016-2017学年度高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.2.1 复数代数形式的加减运算学案 新人教A版选修2-2.docVIP

3.2.1 复数代数形式的加减运算及其几何意义 一、课前准备 1．课时目标 ⑴掌握复数代数形式的运算法则，熟练进行复数代数形式的加、减法运算． ⑵了解复数加减法的几何意义，并能利用复数加减法的几何意义解决某些简单问题． 2．基础预探 ⑴复数的加、减法法则___________；___________． 即两个复数相加（减），就是实部与实部，虚部与虚部分别___________． ⑵复数的加法满足交换律、结合律，即对任何，有___________，___________． ⑶复数加法的几何意义：若复数对应的向量不共线，则复数是以为两邻边的___________的对角线所对应的复数． ⑷复数减法的几何意义：复数是连结向量的___________，并指向___________所对应的复数． 二、学习引领 1．复数代数形式的加、减运算 两个复数相加减，只要把对应的实部与实部相加减，虚部与虚部相加减，其结果分别作为复数和差的实部与虚部即可；准确提取虚、实部，正确进行符号运算有利于提高解题的准确率．对于算式中出现字母时，首先确定字母是否为实数，再按加减法法则进行计算． 2．复数加减法的几何意义 复数与复平面内的向量有一一对应关系，因此复数的加减法也满足平行四边形法则（或三角形法则）．因此解题时，通常利用数形结合思想，借助平行四边形的性质（对角线互相平分、对边平行且相等等）进行求解． 三、典例导析 题型一 复数加法的基本运算 例1 计算 ⑴；⑵． 思路导析：准确掌握复数的加法运算法则是解决本题的关键． 解析：⑴ ． ⑵ ． 规律总结：对于复数加法运算型问题，通常利用复数加法法则直接计算；在熟练掌握的情况下，可省略中间一步，直接得出结果． 【变式练习1】计算：⑴ ⑵ 题型二 复数减法的基本运算 例2 计算 ⑴； ⑵ 思路导析：正确运用复数减法法则以及运算法则进行求解． 解析：⑴ ． ⑵ ． 规律总结：对于复数减法运算只要正确掌握其运算法则就可以了；而对于复数加减法的混合运算，若有括号，括号优先；若没有括号，可从左到右依次进行计算． 【变式练习2】计算⑴；⑵． 题型三 复数加、减法的几何意义 例3 如图，平行四边形，顶点，，分别表示，试求： ⑴所表示的复数，所表示的复数；⑵对角线所表示的复数；⑶对角线所表示的复数及的长度． 思路导析：要求向量所表示复数，只要找出所求向量的始点和终点或利用向量相等或复数（向量）加减法的几何意义求解． 解析：⑴∵，∴所表示的复数为； ∵，∴所表示的复数为． ⑵，∴所表示的复数为． ⑶对角线，它所对应的复数为， ，即的长度为． 规律总结：对于复数加减法的几何意义应用型问题，需从两个方面来考虑：①正确理解复数与向量（或复平面内的点）的一一对应关系，可将复数问题转化为向量（或复平面内点的位置关系）问题；②求解复数问题，可根据其几何意义，数形结合得出数量关系． 【变式练习3】复数，它们在复平面上的对应点是一个正方形的三个顶点，求这个正方形的第四个顶点对应的复数（如图所示）． 四、随堂练习 1．等于（ ） （A） （B） （C） （D） 2．已知复数满足，则等于（） （A）0 （B） （C）6 （D） 3．等于（） （A） （B） （C） （D） 4．___________． 5．复数在复平面内对应的点位于第___________象限． 6．已知平行四边形的三个顶点分别对应复数为，求第四个顶点对应的复数． 五、课后作业 1．设，，则是（） （A） （B） （C） （D） 2．复平面内若复数所对应的点在第二象限内，则实数的取值范围是（） （A） （B） （C） （D） 3．计算___________． 4．在复平面上，复数，0，所对应的点分别是，则平行四边形的对角线的长为___________． 5．计算：⑴； ⑵ 6．复平面内三点，点对应的复数，向量对应的复数为，向量对应的复数为，求点对应的复数． 答案 基础预探 ⑴ 相加（减）⑵ ⑶平行四边形 ⑷ 终点 变式练习1．解：⑴； ⑵． 变式练习2．解：⑴． ⑵． 变式练习3．解：设复数所对应的点为，正方形的第四个顶点对应的复数为，于是 对应的复数为， 对应的复数为． ∵，即， ∴解得故点对应的复数为． 随堂练习： 1．B 2．D 3．A 4． 5．四 1．解：． 2．解：． 3． 解：． 4．解： 5． 解：，其在复平面内对应的点位于第四象限． 6．解：由已知，设，∵线段与的中点重合， 解得所以点对应的复数为． 课后作业:1． D 2．C 3． 4． 1． 解：． 2．解：，则解得，故选C． 3．