2017届七年级科学上册 第2章 观察生物 第3节 生物体的结构层次（一）同步测试 （新版）浙教版.docVIP

第3节　1) 1．人体与许多生物一样都是来自一个细胞——受精卵。人体的复杂结构是受精卵不断__分裂__、__生长__和__分化__的结果。 细胞通过__分裂__能产生与自己一样的细胞在此过程中母细胞内出现__染色体__最后这些物质会__平均分配__到两个子细胞中去。 细胞生长是子细胞不断吸收__营养物质__合成自身的__组成物质__不断地长大。 细胞分化是分裂产生的子细胞发生变化形成具有不同__形态__和__功能__的细 【夯实基础】 细胞体积的增大是由于(　　) A细胞分化 B．细胞生长 细胞分裂 D．液泡增大 如图2-3-1所示单细胞生物草履虫在进行(　　) 图2-3-1 生长 B．分化 分裂 D．凋亡 一个母细胞连续分裂三次所产生的新的子细胞数量是(　　) 个 B．4个 个 D．32个 细胞中出现染色体、细胞形态和功能发生变化分别属于(　　) 细胞生长和细胞分裂 细胞分裂和细胞分化 细胞分化和细胞生长 细胞分化和细胞分裂 单细胞生物的细胞分裂的结果是(　　) 生物种类增多 B．生物个体数增加 细胞数目增多 D．个体长大 如图2-3-2所示为细胞的有关生理过程。其中过程②表示细胞的(　　) 图2-3-2 分裂 B．生长 分化 D．流动 王强去年的身高是166cm今年的身高变成了176cm。王强长高的主要原因是(　　) 细胞生长 B．细胞分化 细胞分裂和生长 D．细胞生长与分化 下列关于细胞分裂的说法错误的是(　　) 细胞分裂过程中细胞核中出现了染色体 通过细胞分裂一个母细胞变成二个子细胞 刚分裂产生的子细胞大小一般只有母细胞的一半 细胞分裂会形成形态功能不同的细胞 下列关于细胞分裂和细胞分化的描述不正确的是(　　) 细胞分裂的结果是细胞数目的增多 细胞分化可以形成不同形态和功能的细胞 细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程 恶性肿瘤的形成是因为细胞(　　) 不断分化而不分裂 不断分裂而不分化 不断分裂而不生长 不断生长而不分裂 植物体结构和功能的基本单位是__细胞__桃的种子长成桃树发育过程中细胞数目__增加__体积__增大__细胞数目和体积的变化__分裂__和__生长__的结果。 【能力提升】 如图2-3-3所示人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为(　A　) 图2-3-3 细胞分化 B．细胞生长 细胞演化 D．细胞分裂 细胞分裂、分化、生长的过程依次是(　　) 细胞分 B．细胞生长→细胞分裂→细胞分化 细胞分裂→细胞分化→细胞生长 细胞分化→细胞分裂→细胞生长 下列不属于细胞分裂的意义的是(　　) 单细胞动植物的个体数增加 多细胞动植物体内细胞数目增多 能延长生物体的寿命 能产生生殖细胞实现生物的繁殖 下列说法中不合理的是(　A　) 植物细胞在形态、结构和功能上有很大差异与其相关的是细胞的分裂 一株细小的树苗能长成枝繁叶茂的大树主要是细胞生长和分裂的结果 细胞分裂受细胞中遗传物质的控制 动植物在细胞分裂过程中变化最大的是细胞核 下面是小明在显微镜下观察并绘制出的甲、乙两个细胞图请据图2-3-4回答下列问题。 图2-3-4 (1)表示动物细胞的是图__甲__。 (2)图甲：控制物质进出细胞的结构是[]__细胞膜__储存遗传信息的结构是[]__细胞核__。 (3)图乙：细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目__相同__(选填“相同”或不同”)。 (4)图甲与图乙细胞都不能进行光合作用原因是细胞中没有__叶绿体__(填结构名称)。 根据图2-3-5表示细胞的各种生命活动回答相关问题： 图2-3-5 (1)图C表示的是细胞的__分裂__过程在此过程中最引人注意的变化是母细胞的细胞核中出现__染色体__并且__平均分配__到两个子细胞中去。 (2)在复杂的动植物体中常常可以发现形态、结构和功能各不相同的细胞这是由于图__细胞分化__的结果(填字母和名称)。 (3)小明通过观察认为生物体能够由小变大是由于图B__细胞生长__的结果你认为他的观点是否正确？__不正确__。为什么？__因为生物体能够由小变大是细胞分裂、生长和分化的共同结果__。 【拓展 18．科学家为了探究影响细胞衰老的因素进行了如下实验。 实验Ⅰ：分别在相同的条件下体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞结果见下表： 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2～4 实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟等不同物种的体细胞在体外培养结果如图2-3-6所示。 图2-3-6 实验 (1)每个实验可以得出的结论是： 实验Ⅰ：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而__减弱__(选填“减弱”或“增强”)； 实验Ⅱ：细胞分裂次数与物种的寿命有关一般来说寿命越__长__的物种体细胞分裂次数越高； 实验