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寮捆山乖州瞄第25卷第13期加lo年7月JAppiClinPediatr,V01.25No.13.J诚2010
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的小学教师和93.7%的中学教师没有学过对残疾儿童进 3.2.4残疾儿童体育游戏的可控性可控的体育游戏
行体育教育方面的知识,提示应加强宣传力度。体育活 与趣味性及活动量有紧密关系,因能力和残疾程度的不
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残疾儿童在能力、智力上与健康儿童存在一定差距,游戏 的角色。过难或者过复杂的游戏需要较多的时间去讲解
的难易程度对
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