用齿轮传递动力.ppt

生活中哪里用到了齿轮？ 合作探究： 利用齿轮模型 ，探究齿轮的奥秘。 1.设计实验方案。 小组讨论： （1）转动较大的齿轮，看一看较小的齿轮会朝什么方向转动，再数一数当大齿轮转动一圈时，小齿轮转动了多少圈。这两个齿轮哪个是主动轮，哪个是从动轮？ （2）转动较小的齿轮，数一数要使较大的齿轮转过一圈时，小齿轮要转过多少圈。这次哪个是主动轮，哪个是从动轮？比较一下两次记录的值，你发现了什么？ （3）数一下大齿轮和小齿轮的齿数，并填写下表。 汇报交流： 展示小组的研究成果 按照刚才的实验方案去研究，在研究过程中，仔细观察实验现象，做好记录。 研究成果 * 用齿轮传递动力 齿轮之间互相咬合，车轮才能得到动力，小汽车才会跑起来 玩具车为什么用齿轮，而不用皮带传递动力呢？ 用齿轮传递动力的装置结实、节省空间，它可以使玩具电动车更漂亮、更精致，而且更不容易坏。 你能说说这些齿轮有什么共同特点吗？ 圆形 边缘有齿 有轴 可以转动 做一做： 准备材料：一块木板，一块硬纸板，一把剪刀，两根小钉子。 制作步骤： （1）将如图两个齿轮的形状画在硬纸板上，再用剪刀把齿轮剪下来。 制作步骤： （2）将剪下来的两个齿轮放在木板上，并且使他们的齿相互咬合 制作步骤： （3）用钉子穿过每个齿轮的中心，把齿轮钉在木板上，使两个齿轮能在木板上自由转动。 我能行： 组合你们自己做的齿轮，转一转，你有什么发现吗? 小齿轮带动大齿轮 大齿轮带动小齿轮 两个齿数的比值 从动轮的齿数 主动轮的齿数 试验 齿轮的转动圈数和齿轮齿数之间比值的关系 主动轮的齿数 从动轮转过圈数 从动轮的齿数 主动轮转过圈数 思考：你还见过哪些运用齿轮的机械呢？ *