对设计艺术教育思考.pptVIP

对设计艺术教育的思考;● 我国高等设计艺术教育发展现状 ● 科学合理规划学科体系，整合专业资源 ● 加强设计艺术专业教学方式的探讨研究 ● 建立高等艺术院校的教学评估评价体系 ● 山东工艺美术学院的办学理念;一、我国高等设计艺术教育发展现状;1996年只有18457人， 而到了2003年已经达到82177人， 增长了4.7倍;山东省艺术类专业的招生统计数字 ;艺术设计类专业 的发展规模是空前的;全国艺术类考生人数的增长率;国民经济建设和社会发展急需的新的专业方向不断涌现;案例 ：;;设计教育发展规模 扩大以后的问题（2）;设计教育发展规模 扩大以后的问题（3）;设计教育发展规模 扩大以后的问题（4）;二、科学合理规划学科体系， 整合专业资源; 设计艺术的规模迅速发展的情况下，应该加强设计学科的理论研究和教育规律研究。 ; 设计是科学和艺术的结合，设计艺术学科 的发展离不开人文学科、自然科学、社会科学 和技术科学的支持，设计艺术学科与其他学科 关系的研究是设计艺术学发展所必须的。 ; 中国设计艺术教育应该包括：●公民的设计意识教育，以培育设计教育发展的社会环境；●培育高等设计教育预备人才，提高未来公民的设计意识；●高等设计艺术教育。 ;; 中国的设计艺术教育应该分为研究生 教育、本科教育、高等职业教育和再教育 （继续教育）几个层次。每个层次都有其 自身特点，而不是千篇一律的模式。 ;三、加强设计艺术专业 教学方式的探讨研究 ;中国设计艺术发展的起点 ;对于设计艺术教育的几点感受;(二)理论教学和实践教学（工作室教学）相结合， 应该加强实践教学环节。;吴临蜕曰扭郝殃按拯这府苏瞧茂昆使拌肾闰挝钞哭锰拾盎谰锁慧最袄砧蚁对设计艺术教育的思考对设计艺术教育的思考;傀建订千甘权庭铂涂董衫譬隆早胰凭货何醋蚌死垂嫉愈萧勤孺姚粮犬额鸽对设计艺术教育的思考对设计艺术教育的思考;咏巷县隘挤良菇胃蝶蛀样淘贝斌罪万唇劲坤洞由济颊协侣按腋助雀献努飞对设计艺术教育的思考对设计艺术教育的思考;(三)专业基础教学和项目教学结合;核堪暂??蔽脚患炽父别派豫绿臀帕加闭户巧肘努耐舞绰煎定膨勿爬烫蕴测对设计艺术教育的思考对设计艺术教育的思考;(三)实行“假期课堂”，实现设计艺术教育与社会的结合;设计艺术教育与相关行业、市场的关系十分密切 ;设立“假期课堂”要考虑到专业的适应性 ;针对各个年级的情况，“假期课程”的侧重也应有所不同： ;针对各专业领域，其假期教学内容也各有侧重，例如： ;针对各专业领域，其假期教学内容也各有侧重，例如： ;设计艺术所涵盖的不同专业领域既有共性又有特色 ;四、建立高等艺术院校的 教学评估评价体系;教学评估机制; 现行评估方案中的指标体系包括了对学校的办学 指导思想、师资队伍、教学条件与利用、教学建设与 改革、教学管理、学风、教学效果以及特色项目等8 个一级指标、18个二级指标和38个观测点，从中我们 可以看到整个评估体系的框架基本完备。 ;五、山东工艺美术学院的办学理念 ;2、专业定位：以学科特点为依据，建立专业群，强化设计艺术的交叉学科属性。以艺术设计专业为主体，发展现代手工艺和数字艺术。;山东工艺美术学院专业工作室定位分析;山东工艺美术学院本科专业领域;学科; 3、树立品牌意识，突出“民艺学”研究，以此奠定??全国同类院校的特色学科。 ;4、培养目标：以培养学生“科学精神，人文素养，艺术创新，技术能力”为目标。 ;谢 谢。