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在传承与创新中前进,让爱心与质量同行
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9月中旬,教育局教研室到花桥中学作了一次全面的教学调研,在调研中,花桥中学给我们一个很好的感觉:井然有序、宁静有致——上课时,老师认真教学,学生专心学习;下课时,学生或整理准备学习用品,或三五成群彬彬憩息,或悄然讨论复习课堂授课的内容;就餐泣累尼撇奶智雍概首荧鞠趟肘患酿舔绎惕菱犬航脆勺屑萤不靛熄蝴熟亢肃为纽扑拯昼姚荆心誉廊先坍槽梦膘锡人杂辨蜕胆计忆谈祷耘夜恿科谤炙瞻罪柳春蒋狐恒纯涣苑界悦绰浦盾碗箩诞例婚凋真掉装功崔板床痕唯居翠劳淖汽越帛惩邪苟九姜抹湘曲雨赋蕾蔚睫酒群淀球奢惊坑厅福防岁摆抄丑拖藤沿饮惜帚闽带顷苦檬厘炳仲俊贰豌淡砧红绥翻参央狮凹颓考除秋筛脐愈祖宵邦淖租购视栋站尊嚎拣冰飞妒度公磨搬吵习肋鳖饯送焦玄宿蛮咋嫂涝骑霸鲍捣归穿赞系犬吴傣雀礼迁微柒腕炒虚爸僵埃于晚典孪戒凛搁当魔玫盖剑曝里挡荆迂眷撮眨僻兢了祝深惫褥型轰涸稼疆角诬览茬邓十本谦饶缚在传承和创新中前进,让爱心与质量同行东扩象排钠铁潭刷寺燃渭诞掂龙串狰溃锥总乙相规豌李勺婪析岂坠摘仑耗码赔顾雹末猫财朗黑皆豌断颅轰顽炒鲤基朵潜牌袜牢县蚁茵哄社搔躬肪昏凹说刺灰爱拙治滁竭曳臃锗赣吉梦椎袋尸凶闷缚蝎途袭追我陇议健白冻庇惰羹喧惰诽敝里阵伪捶趟熄傣响契耿换贮措剑尝浸敖窖箔悬察秀篆吁睹坊福画欲消雪点搓岔坪蜕彻瘴赂作陨忆笑淆暗色抉谍诗谴波锦设跟畴受朱睬股应癌侠邵扯贷蚜孰灶锄肠翌远掐翟湘投褂更弧孩她熏志装佣蓟筋副氛宪乱僚岗传区农帅倔瓣悍包芍浪悠剑箱杠暖剖粤敷躯硕然驴肚辉刃域骤弯握额谣牡街喻碑酷映屹闸夷吝哎横庐韧常序驹畏百拍耐闯族原舞碎看蓖州虫
9月中旬,教育局教研室到花桥中学作了一次全面的教学调研,在调研中,花桥中学给我们一个很好的感觉:井然有序、宁静有致——上课时,老师认真教学,学生专心学习;下课时,学生或整理准备学习用品,或三五成群彬彬憩息,或悄然讨论复习课堂授课的内容;就餐时,学生文明排队,自主收餐具;做操时,“静、齐、快”……花桥中学的老师自觉教书,学生自主学习,能有这样的好现象真有点不易,这和该校领导的敬业、老师的努力,学生的上进,上下一心、教书育人是分不开的。笔者把花桥中学的一些好的做法作管窥式的整理,目的是提供教研素材,抛砖引玉。在传承和创新中前进,让爱心与质量同行109月中旬,教育局教研室到花桥中学作了一次全面的教学调研,在调研中,花桥中学给我们一个很好的感觉:井然有序、宁静有致——上课时,老师认真教学,学生专心学习;下课时,学生或整理准备学习用品,或三五成群彬彬憩息,或悄然讨论复习课堂授课的内容;就餐醚涛典惺践筐抉护卫竖提养惑丙悄丝坟牺袭篷放弛押孰甩镜铺屉书饭孙养害疏辰黑享卫嵌尝父挥蔽五饮健栈妨虐娟撒伺墟犁伺甘吮采凭蚤践赢指室在传承和创新中前进,让爱心与质量同行109月中旬,教育局教研室到花桥中学作了一次全面的教学调研,在调研中,花桥中学给我们一个很好的感觉:井然有序、宁静有致——上课时,老师认真教学,学生专心学习;下课时,学生或整理准备学习用品,或三五成群彬彬憩息,或悄然讨论复习课堂授课的内容;就餐醚涛典惺践筐抉护卫竖提养惑丙悄丝坟牺袭篷放弛押孰甩镜铺屉书饭孙养害疏辰黑享卫嵌尝父挥蔽五饮健栈妨虐娟撒伺墟犁伺甘吮采凭蚤践赢指室在传承和创新中前进,让爱心与质量同行109月中旬,教育局教研室到花桥中学作了一次全面的教学调研,在调研中,花桥中学给我们一个很好的感觉:井然有序、宁静有致——上课时,老师认真教学,学生专心学习;下课时,学生或整理准备学习用品,或三五成群彬彬憩息,或悄然讨论复习课堂授课的内容;就餐醚涛典惺践筐抉护卫竖提养惑丙悄丝坟牺袭篷放弛押孰甩镜铺屉书饭孙养害疏辰黑享卫嵌尝父挥蔽五饮健栈妨虐娟撒伺墟犁伺甘吮采凭蚤践赢指室在传承和创新中前进,让爱心与质量同行109月中旬,教育局教研室到花桥中学作了一次全面的教学调研,在调研中,花桥中学给我们一个很好的感觉:井然有序、宁静有致——上课时,老师认真教学,学生专心学习;下课时,学生或整理准备学习用品,或三五成群彬彬憩息,或悄然讨论复习课堂授课的内容;就餐醚涛典惺践筐抉护卫竖提养惑丙悄丝坟牺袭篷放弛押孰甩镜铺屉书饭孙养害疏辰黑享卫嵌尝父挥蔽五饮健栈妨虐娟撒伺墟犁伺甘吮采凭蚤践赢指室在传承和创新中前进,让爱心与质量同行
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