高考物理复习：动能定理选读.docxVIP

动能　动能定理 一、动能 1．定义：物体由于eq \o(□,\s\up1(01))______而具有的能． 2．表达式：Ek＝eq \o(□,\s\up1(02))______. 3．单位：eq \o(□,\s\up1(03))______，1 J＝1 N·m＝1 kg·m2/s2. 4．矢标性：eq \o(□,\s\up1(04))____量． 5．瞬时性：v是瞬时速度． 6．相对性：物体的动能相对于不同的参考系一般不同． 二、动能定理 1．内容：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中动能的eq \o(□,\s\up1(05))______. 2．表达式：W＝Ek2－Ek1＝eq \o(□,\s\up1(06))____________. 3．适用范围 (1)动能定理既适用于直线运动，也适用于eq \o(□,\s\up1(07))______运动． (2)既适用于恒力做功，也适用于eq \o(□,\s\up1(08))______做功． (3)力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以不同时作用．,1.(单选)关于某物体动能的一些说法，正确的是(　　) A．物体的动能变化，速度一定变化 B．物体的速度变化，动能一定变化 C．物体的速度变化大小相同时，其动能变化大小也一定相同 D．选择不同的参考系时，动能可能为负值 2－1.(单选)下列关于运动物体所受合力、合力做功和动能变化的关系，正确的说法是(　　) A．物体所受合力为零，其动能一定不变 B．物体所受合力不为零时，其动能一定发生变化 C．物体的动能保持不变，其所受合力做功可能不为零 D．物体的动能保持不变，则所受合力一定为零 2－2.(单选)人用手托着质量为m的物体，从静止开始沿水平方向运动，前进距离s后，速度为v(物体与手始终相对静止)，物体与人手掌之间的动摩擦因数为μ，则人对物体做的功为(　　) A．mgs　　　 B．0　　　 C．μmgs　　　 D.eq \f(1,2)mv2 　　　　　　　动能定理及其应用 1．对动能定理的理解 (1)动能定理公式中等号表明了合外力做功与物体动能的变化间的两个关系： ①数量关系：即合外力所做的功与物体动能的变化具有等量代换关系．可以通过计算物体动能的变化，求合外力的功，进而求得某一力的功． ②因果关系：合外力的功是引起物体动能变化的原因． (2)动能定理中涉及的物理量有F、l、m、v、W、Ek等，在处理含有上述物理量的问题时，优先考虑使用动能定理． 2．运用动能定理需注意的问题 (1)应用动能定理解题时，在分析过程的基础上无需深究物体运动过程中状态变化的细节，只需考虑整个过程的功及过程初末的动能． (2)若过程包含了几个运动性质不同的分过程，既可分段考虑，也可整个过程考虑．但求功时，有些力不是全过程都作用的，必须根据不同的情况分别对待求出总功，计算时要把各力的功连同正负号一同代入公式． 如图所示，质量为m的小球用长为L的轻质细线悬于O点，与O点处于同一水平线上的P点处有一个光滑的细钉，已知OP＝eq \f(L,2)，在A点给小球一个水平向左的初速度v0，发现小球恰能到达跟P点在同一竖直线上的最高点B.则： (1)小球到达B点时的速率为多少？ (2)若不计空气阻力，则初速度v0为多少？ (3)若初速度v0＝3eq \r(gL)，则在小球从A到B的过程中克服空气阻力做了多少功？ [思路点拨]　(1)小球恰能到达B点，隐含什么条件？ (2)空气阻力是变力，能否运用功的公式W＝Flcos α计算？ [课堂笔记] [规律总结]　应用动能定理解题的基本思路 (1)选取研究对象，明确它的运动过程； (2)分析研究对象的受力情况和各力的做功情况： (3)明确研究对象在过程的初末状态的动能Ek1和Ek2； (4)列动能定理的方程W合＝Ek2－Ek1及其他必要的解题方程，进行求解． 1. 某滑沙场，如图所示，某旅游者乘滑沙橇从A点由静止开始滑下，最后停在水平沙面上的C点，设滑沙橇和沙面间的动摩擦因数处处相同，斜面和水平面连接处可认为是圆滑的，滑沙者保持一定姿势坐在滑沙橇上不动，若测得AC间水平距离为x，A点高为h，求滑沙橇与沙面间的动摩擦因数μ. 　　　　　　　动能定理与图象结合问题 　解决物理图象问题的基本步骤 1．观察题目给出的图象，弄清纵坐标、横坐标所对应的物理量及图线所表示的物理意义． 2．根据物理规律推导出纵坐标与横坐标所对应的物理量间的函数关系式． 3．将推导出的物理规律与数学上与之相对应的标准函数关系式相对比，找出图线的斜率、截距、图线的交点，图线下的面积所对应的物理意义，分析解答问题．或者利用函数图线上的特定值代入函数关系式求物理量． (2014·潍坊模拟