农村留守儿童犯罪心理原因及其对策研究.ppt

研究成员： 谭乔艳 胡云麟 袁长勇 姜寒军 农村“留守儿童”犯罪心理原因 及对策研究 论证报告组织结构 一、课题的提出 二、课题的研究价值 三、国内外同一研究领域的现状 四、课题的界定、理论依据 五、研究的目标、内容与重点 六、主要观点与可能的创新之处 七、研究的可行性 八、课题研究的方法选用 九、课题研究的阶段划分 十、课题研究的预期成果 十一、文献综述 一、课题的提出 (一)社会的现实生活的背景 农村留守儿童父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差 。 （二）留守儿童所存在的问题背景 1、留守儿童存在严重的“亲情饥渴” 农村留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情很难勾通思想，倾听烦恼，给孩子予以足够的关怀。有的父母多年不与孩子见面，至使孩子遗忘了父母的相貌，更谈不上有何亲情。 2、心理封闭和情感世界问题。 据调查显示，农村留守儿童监护人对留守子女的心理健康问题介入较少，关注不够。由于远离父母，缺少了起码的与父母交流的机会，而监护人又无暇顾及他们的情感变化，这对留守子女的心理健康极为不利，常引发种种心理病症，如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极。 3、农村留守儿童的行为习惯较差。 大多数留守儿童自我控制能力不强，生活习惯不良，表现在不讲卫生、不换衣服、挑食挑穿、乱花钱；有的留守儿童行为习惯较差，在家里不听代养人教导，顶撞祖辈、不服管理、我行我素。 4、监护人缺乏保护意识导致的意外伤害比例较大 由于大部分留守儿童属于未成年人，缺乏自我保护的意识和能力，对突发性事件也缺乏应变和自救能力，没有父母的直接监护，容易受到不法分子的侵害和利用。 二、课题的研究价值 (1)在实践方面，努力为有效解决农村留守儿童犯罪问题作出贡献 (2) 在理论方面，打开农村留守儿童犯罪心理研究的一个新的突破口，有利于留守儿童健康发展等问题的深入研究和农村教育的整体改革 (3) 在综合效益方面，为各级政府部门解决广大农村留守儿童心理健康核心的系列问题提供参考，促进重庆农村社会的和谐发展 三、国内同一研究领域的现状 目前，留守儿童问题一经提出就引起政府以及社会的高度关注，但是，至今学术界还没有开展过系统规划的研究，从而导致全国留守儿童状况的“模糊不清” 已有的研究存在的不足 第一 从研究方法上讲，现有有关留守儿童的信息主要来自媒体的新闻报道资料。基本上是以“典型”个案为依据，却从整体上告诉人们我国留守儿童的基本情况。 第二 研究部门也已经开始对“留守儿童”问题进行调查研究。但是是比较随意的“抽样调查。这些“抽样调查”本身没有遵循严格的抽样设计，其调查结果也无法说明全国留守儿童群体的基本情况。 第三 正因为研究方法上存在的上述缺陷，目前有关我国留守儿童的若干基本结论也是相互矛盾的。比如，如果要掌握留守儿童的情况，首先必须准确地了解留守儿童的规模有多大。然而，目前针对对这一基础性问题的各种答案却相去甚远 四、课题的界定和理论依据 (一)课题的界定 1、留守儿童：是指父母双方或单方长期外出务工，将孩子交由长辈或其亲属等人抚养教育管理的未成年学生。目前，这个群体的学生在我国已相当普遍，尤其在农村特别突出，父母长期外出务工的家庭，留在农村的抚养者不是年老体弱就是文化水平很低，无法担负起教育管理孩子的责任。他们成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。 2、留守儿童现状 根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。57．2%的留守儿童是父母一方外出，42．8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7．3%为不确定或无人监护。留守儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。 （二）理论依据 1、赫希的社会控制理论 青少年只有对家庭、学校和社会存在着依恋，即当青少年与父母之间、学校之间存在着爱，对社会有一种归属感时，他才会积极参与到正当的、健康的活动中去，形成正确的、为社会所接受的世界观和人生观，内化社会的规范，增强对不良影响的免疫力，而不作出违法犯罪活动。 2、建构主义的相关理论 建构主义理论坚持从内因和外因相互作用的观点来研究儿童的认知发展。它认为，儿童是在与周