第六课时《连加》前置性学习单.docVIP

第六课时《连加》前置性学习单 班级： 学习小主人： 学习内容： 教科书39-40页 学习目标： 我能学会三个位数连加的笔算方法，会正确计算。 学习重点： 会计算三个数连加。 知识准备： 口算比赛 4+3+1= 20+40+20= 100+400+200= 2+7+8= 50+20+30= 300+200+300= 5+3+6= 30+60+10= 200+500+300= 哼，我还会用竖式计算呢！ 62+27= 243+348= 计算加法时要注意： 1.（ ）数位对齐； 2.从（ ）算起； 3.（ ）位满十，要向（ ）进1。 自主学习： 你能根据图中的信息，求出一、二年三年级一共借书多少本？ 85+143+126= 8 5 1 4 3 + 1 2 6 你能根据图中的信息，求出四、五、六年级一共借书多少本？ 178+194+236= 1 7 8 1 9 4 +2 3 6 课堂展示提升 交流反馈： 1．教学例题。 出示课件： 学校开展读书节活动，同学们到图书馆借书，请看各年级借书的情况。 谁能提一个用年加计算的问题？ 一、二、三年级一共借书多少本？ （1）数量关系式？ 怎样列式？（指名说） 教师板书：85＋143＋126 8 5 1 4 3 ＋ 1 2 6 3 5 4 （5）你喜欢用什么方法计算？四人小组说一说。 2．教学试一试：四、五、六年级一共借书多少本？怎样列式？（指名说） 178＋194＋236 1 7 8 1 9 4 ＋ 2 3 6 个位上先加哪两个数比较方便？十位上呢？ 四人一组讨论。 教师就学习单进行讲解和反馈。(追问:那例题的竖式中怎样计算更简便？) 比较：这两道竖式计算有什么不同？ 巩固提升 1．想想做做第1题。 5 3 2 7 9 5 8 6 3 1 6 4 0 2 1 1 7 ＋1 2 5 ＋3 1 1 ＋2 0 8 （2）同桌说一说你是怎样算的。 （3）指名汇报，集体核对。 2．想想做做第题题178＋194＋236 1 7 8 1 9 4 ＋ 2 3 6 6 0 8 第七课时《估算》前置性学习单 班级： 学习小主人： 学习内容： 教科书40-41页例题，想想做做1—4题 学习目标： 我能学会估算。 学习重、难点： 我会估算方法。 知识准备： 98 160 348 580 743 965 756 721 我还会用口算呢！ 200+300= 400+400= 200+500= 400+200= 100+300= 700+200= 600+200= 500+500= 自主学习： 估计一下，买一部电话机和一个电饭煲， 大约需要几百元？ 买一辆自行车和一台电风扇，大约需要几百元？ 任意选两件商品，估算大约需要几百元？ 我的疑问： 自我评价：☆☆☆☆☆ 课堂展示提升 交流反馈： 一、口算比赛 300+200= 300+500= 200+500= 600+200= 600+400 = 100+900= 300+400= 500+400= 二、说说下面各数比较接近几百 896 401 608 597 888 三、情景教学《到超市买东西》 1．教学例题：出示商品及价格图。 （1）请同学说说有哪些商品？价格分别是多少