幻灯片 1 - 山东师范大学课件.ppt

主讲: 张敏; 激励是组织行为中一个重要概念.在组织中，需要通过激励，激发人们的动机，调动人们的积极性和创造性，最大限度地发挥人们的潜能，达到实现组织目标的目的。作为管理者更需要激励员工,发挥员工的创造性. 本章将主要介绍激励的一般概念，不同时期的激励理论、激励方式以及激励理论的具体应用。 ;山东师范大学历史文化与社会发展学院行政管理专业; 一、什么是激励(Motivation); 二、激励的要素; 二、激励的要素;山东师范大学历史文化与社会发展学院行政管理专业; 三、激励的理论; 三、激励的理论;山东师范大学历史文化与社会发展学院行政管理专业;山东师范大学历史文化与社会发展学院行政管理专业;山东师范大学历史文化与社会发展学院行政管理专业;山东师范大学历史文化与社会发展学院行政管理专业;山东师范大学历史文化与社会发展学院行政管理专业; 三、激励的理论; 三、激励的理论; 三、激励的理论; 三、激励的理论; 三、激励的理论; 三、激励的理论; 三、激励的理论;[什么能够激励你];7．我想知道在我完成任务时是如何进步的。 8．我能够面对与我意见不一致的人。 9．我乐意和同事建立亲密的关系。 10．我喜欢设置并实现比较现实的目标。 11．我喜欢影响其他人以形成我自己的方式。 12．我喜欢隶属于一个群体或组织。 13．我喜欢完成一项困难任务后的满足感。 14。我经常为了获得更多的对周围事情的控制权而工作。 15．我更喜欢和其他人一起工作而不是一个人。 ; 参考答案：为了确定你的主导需要——即什么能激励你——将你的答案的得分分别填入对应的题目标号后面。 成就 权力 关系 1—— 2—— 3—— 4—— 5—— 6—— 7—— 8—— 9—— 10—— 11—— 12—— 13—— 14—— 15—— 总分　　－－－　　－－－　　－－－ 把每一栏的得分汇总，每一项最终得分会落在5分～25分之间，得分最高的那项便是你的主导需要。 ; 三、激励的理论; 三、激励的理论; 三、激励的理论;; 三、激励的理论;山东师范大学历史文化与社会发展学院行政管理专业;山东师范大学历史文化与社会发展学院行政管理专业;山东师范大学历史文化与社会发展学院行政管理专业; 三、激励的理论;山东师范大学历史文化与社会发展学院行政管理专业;山东师范大学历史文化与社会发展学院行政管理专业;山东师范大学历史文化与社会发展学院行政管理专业;山东师范大学历史文化与社会发展学院行政管理专业;山东师范大学历史文化与社会发展学院行政管理专业;山东师范大学历史文化与社会发展学院行政管理专业; 三、激励的理论;山东师范大学历史文化与社会发展学院行政管理专业; 三、激励的理论; 三、激励的理论; 三、激励的理论; 三、激励的理论; 三、激励的理论;三、激励的理论;三、激励的理论;山东师范大学历史文化与社会发展学院行政管理专业;山东师范大学历史文化与社会发展学院行政管理专业; 迪尔的综合激励模型表达式： M总= M内+ M外 = (V活+ E 1*V成)+ E1* ΣE2iVi = V活+ E1（ V成+ ΣE2i*Vi ） ; V活的提高，即增加活动本身的吸引力。 （1）避免工作的过分单调，使之有某些变化。 （2）提高任务的挑战性，使之有一定的难度。 （3）工作活动中安排适当的与别人交往的机会，满足员工的社交需要。 （4）把任务目标交待明确，减少不确定性。 ; V成的提高，增加活动结果的吸引力。 （1）分配的任务应有一定的完整性，不要分割太细； （2）要交待清楚任务的意义。 　　　（3）及时提供活动结果的反馈。 ; Vi的提高，增加外在性奖酬的诱激力。