《运动生物力学》教学大纲-体育学院.docVIP

《运动生物力学》教学大纲 课程名称 运动生物力学 所属教研室 课程类型 专业基础课 学时（学分） （2） 编写人 教研室主任 专业负责人 授课对象 体育教育专业本科生 一、 大纲说明 本大纲是根据《体育教育专业（本科）教学计划》制定的。本门课程是本专业学生必修课中的专业基础课。 本课程由教研室担任授课任务，总课时为3学时，学分为2分。 二、 教学目的与任务 运动生物力学是研究体育运动中人体和器械运动规律的科学。通过讲授运动生物力学的基础知识和基本理论，使学生加深 对各项运动技术的理解，掌握运动生物力学基本研究方法，并能够运用于体育运动实践中对动作技术的分析。三、 教学基本要求 运动生物力学是一门多学科知识相互交叉、渗透的边缘科学，其理论基础涉及数学、物理（力学）和人体生物学基础等方面内容。在教学中重点讲授人体运动基本力学原理，重点加强基本原理应用的讲解。在充分讲授基本原理的基础上，对例题和习题进行演算讲解，提高学生“动手”能力。运动生物力学又是一门实验科学，加强实验课教学内容，提高学生实践能力。要求学生上课认真听讲，按时完成作业。 四、 教学内容、形式和学时分配 教学内容、形式和学时分配表 教学内容 教学形式与学时分配 讲授 实验 复习 小计 第一章 运动生物力学概述 2 2 第二章 人体运动的运动学 4 2 6 第三章 人体运动的动力学 6 2 8 第四章 人体运动的静力学 4 2 6 第五章 人体转动力学 4 4 第六章 肌肉生物力学 2 2 第七章 人体运动基本形式 2 2 第八章 动作技术生物力学分析 2 2 合计（学时） 26 8 2 3 五、 教学内容纲要 第一章 运动生物力学概论 要求： 一、 掌握基本概念 生物力学、运动生物力学、动作技术原理和最佳运动技术。 二、明确运动生物力学的任务和内容 三、了解运动生物力学的发展简史 第二章 人体运动的运动学 一、人体运动学基本原理 要求：1 、明确运动学的特征； 2 、了解人体的基本运动形式和基本概念； 3 、掌握直线运动的基本公式，并能够运用和解决问题。 二、运动的合成与分解 要求： 1 、了解运动的独立性原理； 2 、掌握运动的合成与分解。 三、抛射体运动 要求： 1 、掌握抛射体的运动规律； 2 、熟悉斜抛运动的基本公式，并能够运用和解决问题； 3 、明确影响抛射体远度的因素。 四、实验一： 平面定机摄影（摄像） 要求： 1 、了解 定机平面摄像原理 ； 2 、掌握 定机平面摄像方法、要求和注意事项； 3 、了解和掌握高速 摄像机基本操作，完成现场记录表。 第三章 人体运动的动力学 一、力基本概念 要求： 1 、明确力的概念； 2 、了解内外力的概念及内外力的关系。 二、牛顿三大定律 要求： 1 、深入理解三大定律的内容 ① 牛顿第一定律（惯性定律）； ② 牛顿第二定律； ③ 牛顿第三定律。 2 、掌握三大定律在体育中的应用 ① 牛顿第一定律在体育中的应用；② 牛顿第二定律在体育中的应用；③ 牛顿第三定律在体育中的应用。3 、熟练应用第二定律计算和分析问题4 、明确牛顿三大定律的适用范围 三、动量定理和动量守恒定律 要求： 1 、明确动量与冲量的概念 ① 动量与冲量的涵义； ② 动量与冲量的计算。 2 、深入理解动量定理 ① 动量定理的内容； ② 动量定理的计算；③ 动量定理在体育运动中的应用。3 、了解动量守恒定律四、实验二：足底三维支撑反作用力测试—— 原地纵跳实验要求： 1 、了解三维测力台系统的组成和操作；2 、熟悉实验原理。3 、 掌握原地纵跳评定下肢肌肉能力的方法 ；4 、对所测结果能进行分析讨论，完成实验分析报告。第四章 人体运动的静力学 一、人体平衡的定量分析 要求： 1 、掌握力矩、力偶和力偶矩； 2 、了解力的平移定理； 3 、熟练掌握下支撑静力性平衡动作稳定性的判定； 4 、了解力系的简化和平衡方程； 5 、明确人体平衡的力学条件。 二、人体平衡动作的定性分析 要求： 1 、掌握人体平衡动作的分类； ① 按支点与重心的位置关系分类； ② 平衡的稳定性分类； 2 、掌握人体平衡的特点。 三、人体的重心 要求： 1 、掌握人体的重心的概念； 2 、深入理解人体的重心与动作技术的关系。 四、实验三：图片 分析法计算人体重心 在图片上计算人体两维重心位置（二维坐标） 要求： 1 、掌握图片 分析法计算人体重心 的原理； 2 、明